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福州8-10岁少儿编程学习课程
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根据主题情景,借助于专业乐高教具,**外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。



什么是编程?

为了使计算机能够理解人的意图,人类必须将需解决的问题的思路、方法和手段**计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。



儿童编程怎么学习?

童程童美的少儿编程课程,是面向6~18岁青少儿,内容涵盖时下**流行的编程语言Python、JavaScript、HTML、CSS等。**趣味、系统的进阶式课程,培养孩子编程思维,提高综合能力。


童程童美拥有一支专业知识底蕴丰厚、兼具丰富的教学经验和实践经验的教学团队,独创了“教学三步走,六学三看一战”的教学方法。那么“六学三看一战”是让儿童怎么学习编程的呢?


儿童编程怎么学习,看童程童美如何让少儿学习编程



“六学”是指在课堂中设置的六个环节:码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先。


码上回顾:老师出编程题目,学生进行编程,**这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。


码上讲:这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及“码到成功”等环节来剖析本次课的主要内容。


群策群力:老师给出讨论题目或编程题目,按小组形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师轮流参加各组讨论,及时了解学生听课效果。


查缺补漏:老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学们共性问题,针对问题再次进行强化讲授。


亲自出码:学生自己完成课上知识总结案例,用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生知识漏洞再次进行弥补,确保学生能全部掌握本节课内容。


一码当先:让学生完成编程作业,分为必做题和选做题。课后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子学习过程,督促家长为孩子作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,增加老师与家长互动和交流。


“六学”是儿童怎么学编程的一个初始环节,老师**游戏化课堂,让孩子在一节课中可以更好的接收新知识。


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“三看”指的是家长可以**每次课后的学习报告、4次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。


这是少儿怎样学习编程的测评环节,**全方位的评价考核体系,定期对学员的学习情况、课堂表现,以及相对应的课后学习建议进行反馈,**报告的方式发送至家长。让家长及时了解孩子学习成果。


“一战”指的是项目实战编程课程结束后,以一个真实的项目来将知识进行综合运用,让孩子的编程思维得到完整落实。“一战”是儿童编程怎么学的一个重要环节,**“理论 实战”,让孩子运用所学编程知识,解决生活中的实际问题。


童程童美拥有专业化、体系化、趣味性和学习目标明确的课程优势,独创的“六学三看一战”教学方法,是为了能让孩子更好的巩固编程知识,感受编程魅力,提升综合能力。学习少儿编程亦是为了让孩子着眼于未来,更好的迎接人工智能时代带来的挑战。




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