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为什么要学习少儿编程


在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流,16 个欧美国家已将编程纳入了公立机构的日常课程。

邻国日本,从2012年前就在少儿生中普及编程教育;

20多年英国新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课;

20多年,新加坡的少儿生将多一门编程的考试科目;

而编程教育在不远的将来也将在国内普及。

浙江省20多年的新高考方案已将信息技术(含编程)纳入高考科目,预计今后将有更多省份将信息技术纳入高考科目。

孩子学编程,并不是为了将来要从事的编程工作。从教育角度看,少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的,小朋友成长所需的基础技能来培养。

发达国家对推广编程教育的观点是:编程技能已不仅是信息行业对人才的需求,而将是所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件人才,而是掌握编程技能的行业人才。

未来的生活中,人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解,要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking),并具备与之关联的能力。


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学少儿编程有没有用?

这个问题已经成为家长们对少儿编程的*要疑问,那么孩子们本来课业负担就很重,而且各类辅导班已经报很多了,还值得再花这么大精力和时间去学编程吗?

其实大家不妨想一下目前世界上的大佬们,比如扎克伯格、乔布斯以及比尔盖茨等等,都是从什么时候开始接触编程课程的,他们之所以有现在的成就,我们觉得和编程有一定的关系。

现在全世界都在推行编程教育,比如说美国在2013年就发起“编程一小时”活动,所以说如果你的孩子不从小培养编程的能力,在未来可能会被同龄人赶超。

关注国家教育讯息的家长们可能知道,在20多年教育部发布了《***关于印发新一代人工智能规划的通知》,其中表明要“实施全民智能教育项目,并且在少儿阶段设置人工智能相关课程,来逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件游戏的开发和推广。”看来少儿编程的学习已经呈现全球化趋势。

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