小学六年级一对一全科辅导
课程设置：个性化定制
适用范围：小学六年级学生
课程特色：查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法,和学习习惯。
课程定位：【小学六年级语文】抓住语文课文主要内容,温故而知新,备战小升初! 【小学六年级英语】对小学英语整个阶段进行梳理。内容分为：单词，阅读，语法，语音，完型，写作，易错点等板块提升，应对小升初。 【小学六年级数学】小学六年级数学同步辅导
- 【小学六年级语文】
- 看拼音，写词语
- 读准字音
- 词语的含义
- 错别字
- 成语
- 选词填空（关联词）
- 修改病句
- 句式转换
- 根据课文内容填空
- 短语阅读
- 作文
- 【小学六年级英语】
- 情态动词can may must should的用法
- 频度副词的用法
- 日期星期的表达方式
- 一般过去时
- 形容词性物主代词和名词性物主代词的用法区分
- 形容词＆副词的用法及比较级
- 问日的日常交际用词
- 关于天际的交际语
- 介词的用法
- 一般将来时-be going to与will的用法
- 句型转换-注意人称及时态
- 阅读：词汇量的解题技巧
- 阅读判断-有的放矢
- 读音辨别-国际音标
- 【小学六年级数学】
- 1、数字问题
- 2、计算问题
- 3、图形问题
- 4、整除问题的题型
- 5、分数与百分数的应用
- 6、行程问题
- 7、热点考题解法讲解
- 8、重点中学解题策略
教材目录
课程辅导知识点
咨询电话：18658684100 QQ :2638640459
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【小学六年级语文】
基本上以学生积累，综合性学习与诗歌背诵为主。
1)提高作文和阅读 首要多看课外书，掌握好词句.
2)初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
3)理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。
3)巩固加强学生识字辨词能力，整合教学信息，句型转换复习，修辞判断与表达练习，阅读能力中筛选信息的能力，作文训练。
4)句型转换练习，阅读信息提取能力，写作能力。
5)段落分析，阅读理解的提高，各种体裁的掌握，和写作能力，知识的丰富和能力的提高。
6)**学习，使学生灵活地运用抓住语文课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，达到“温故而知新”的效果。
7)引导学生**读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来，备战小升初。
【小学六年级数学】
小学六年级数学学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。
重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题；
培养学生在学习过程中的逻辑思维能力；
**增加习题量、典型题分析，提升解题方法及技巧；
结合学生实际水平进行指导性提升，积极应对小升初。
【小学六年级英语】
| 课本 | 知识 | 权重 | 专题 | 知识点 | 等级 |
| 模块 | |||||
| 小升初总复习 | 词性训练 | 30%-35% | 冠词 | 不定冠词 | ★★★ |
| 定冠词 | ★★★ | ||||
| 零冠词 | ★★ | ||||
| 数词 | 基数词 | ★★ | |||
| 序数词 | ★★★ | ||||
| 名词 | 可数名词的单复数形式 | ★★★ | |||
| 不可数名词的量化 | ★★★ | ||||
| 名词所有格 | ★★★ | ||||
| 连词 | 并列连词 | ★★ | |||
| 从属连词 | ★★★ | ||||
| 介词 | There be 句型 | ★★★ | |||
| 介词的固定搭配 | ★★★ | ||||
| 代词 | 人称代词 | ★★★ | |||
| 物主代词 | ★★★ | ||||
| 反身代词 | ★★ | ||||
| 指示代词 | ★★ | ||||
| 疑问代词 | ★★ | ||||
| 不定代词 | ★ | ||||
| 形容词、副词 | 形容词的基本用法 | ★★★ | |||
| 形容词的比较级 | ★★★ | ||||
| 形容词的**高级 | ★★ | ||||
| 副词的基本用法 | ★★ | ||||
| 副词的比较级和**高级 | ★★ | ||||
| 形容词和副词的特殊用法 | ★ | ||||
| 时态练习 | 15%-20% | 一般现在时 | 句型结构 | ★★ | |
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变单三的规则 | ★★★ | ||||
| 现在进行时 | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变现在分词的规则 | ★★★ | ||||
| 一般将来时 | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 一般过去时 | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变过去式规则 | ★★★ | ||||
| 现在完成时（选修部分） | 句型结构 | ★★ | |||
| 时间标志性词 | ★★ | ||||
| 动词变过去分词规则 | ★★★ | ||||
| 阅读、写作训练 | 45%_55% | 情景对话 | 基本交际用语 | ★★★ | |
| 各种句型结构 | ★★★ | ||||
| 阅读强化 | 模拟训练 | ★★★ | |||
| 真题训练 | ★★★ | ||||
| 写作训练 | 书信格式 | ★★★ | |||
| 看图写作 | ★★★ | ||||
| 给材料作文 | ★★★ |
师资介绍
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个性化六步走
咨询电话：18658684100 QQ :2638640459
**基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
NO.2找出所有知识盲区。
NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。
NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。
NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。
NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，**效果。
6对1服务
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学大一对一个性化辅导的全方面服务！
1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双丰收！
2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。
- 心理辅导师
- 激发学员斗志，调整心态。
- 陪读教师
- 优秀教师全程免费答疑。
- 个性化教研专家
- 把握命题趋势，确保教育教学质量。
- 教育咨询师
- 前期对学习进行，科学诊断。
- 学科教师
- 重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成。
- 学习管理师
- 思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。
