首先，过去10年，德国一直是中国第三大投资来源国。近期撤出投资从美国和中日关系的恶化,德国将很快取代美国和日本,成为中国非常大的投资者,这意味着我国的大部分工作将由德国或在未来中德合资企业。在这种前景下，学习德语对中国的年轻人甚至儿童来说是很有效的前景。其次，如果我们的年轻人和孩子能够学好德语并在德国学习，他或她很有可能被德国在德企业总部录用并派往中国担任中高级职位。这样的先例已经越来越多了，不是很枚举。需要特别指出的是，德资企业非常重视在德国接受过高等教育的中国人，认为这些人才既有优秀的技能，又充分了解中德两国的文化传统，对企业在中国的立足和发展具有特殊的作用和价值。

大多数德语学习者，只要不是德语专业，不需要局限于语法和单词，而是要尽可能地练习听、说、读、写，从模仿开始，积极地听、读、说。然后辅以大量的阅读和一定量的写作来提高综合语言能力，特别是对于初学者来说就是掌握一定数量的日常会话。技巧在于，一定要结合具体情况和交际意图进行练习。毕竟，在国内完整的德语环境中学习德语是很困难的，所以不得不在脑海中想象一些场景，或者找一个对话伙伴模拟，背孤独的语法现象和单词，往往是单调的，不能像记忆某些特定场合所说的单词那样更加实用。当你需要的时候就脱口而出，而不需要寻找正确的词汇和语法。

教材的选择和教师的选择是关键。许多人认为，任何初中生或高中生都可以从零开始教学生。事实上,学习的东西太多,在短期内提高,或找一个有经验的老师把它更好,他们更清楚什么是关键,类是更有条理的安排和水平,不仅节省时间和提高效率。经验不足，讲课往往不集中，笼统而教，甚至照本宣本，误导人!毕竟专业的老师并不多，所以对于初学者来说，感受和判断老师似乎有点困难。个人感情:越有实力的老师一般越倾向于谦虚、坦率、自信，有了这样的老师不仅学到了知识也学到了性格!