日语学习的知识点

难题管理 会溯源

问题管理可以追溯到起源，一般来说，大多数困难在于主题中涉及的众多知识点、知识点之间的复杂关系、思考的大跃进（以及方法的使用）和强大的逻辑。因此，对于困难问题，采用可追溯性方法进行分类。

一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;

二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;

三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。

在那之后，我们还需要每隔一段时间检查一次。

日语学习好处

不同的人，有些人喜欢日本动画，想玩日本游戏，自然愿意选择日语。如果你认为你不需要它，你最好选择英语。毕竟，英语的使用要比日语高得多。

你可以测试一下日语水平。你不必提交简历就能找到工作。你可以把它挂在招聘网站上，然后一个猎头会来找你。因为日本企业一般找不到自己的人，都是委托中介，所以在这方面找工作，我觉得学日语还是很方便的，至少不需要寄自己的简历。

学日语的发音

发音练习：这一行假名也包括在日语元音中，它由一个侧音[r]和五个元音组成。嘴唇张开，舌尖抬高，上牙龈抬高。软下颚上升，堵塞鼻腔通道，振动声带，导致混浊气流从舌头两侧流出。

发音练习：参差不齐

其他三个笔名与、和相同。汉语是元音和元音的复合词。普通话和普通话发音相同。它只能用作辅助词。它不能表达一个词，比如日语中的“阅读”，意思是“本-普通话”。

发音练习：

方言：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气使声音，一般不单独使用，也不为前缀，只能连接到其他假名，与前面的音节形成拨号音节。

日语考试

N1 日语水平测试与原日语水平测试1相比，N1加深了难度部分，通过测试线基本相同。

N2 基本上与原日语水平测试的2级相同。

N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间水平（新设）

N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同

N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同