★ 课程名称

日语基础班

★ 授课对象

不限

★ 课程亮点

1.实用的日语课程教学内容，让学员学而致用

2.小班教学，效果更显著

3.N1专业教师授课，细致有耐心手把手带你从零学日语

★ 学习目标

1、熟练五十音图的发音

2、掌握一些日语

3、日语口语交流

课程内容

1、基础教材《新版标准日本语初级上下册》经典教材，语法讲解详细易懂

2、中级教材《新编日语》，结合日常生活或工作实用场景，用口语化的句型进行讲解，做到学以致用

3、课上所学结合课后练习，加上阶段测试，一体化循环学习模式，真正掌握听说读写多方面全面提高，夯实基础，提升日语能力的不二选择

1、对日语有浓厚兴趣，经常看动漫听日语歌的学生：
 很多高考日语的学生和我说，高考选择自己喜欢的语言后，在平时的看动漫中听到了自己学过的单词还有语法，获得了喜悦。这样的喜悦以及成就感，则会不断地推动学生学习，这样的动力，是学生内部推动的，而不是老师。相信这样的推动力，肯定比外力的压迫要更加有效也更良性。而在学校学习英语，推动学生学习的动力，可能仅仅是高考，如果考生没有兴趣点的话，则形成了束缚，往往会导致厌倦从而不想学习。所以兴趣点，是能高效持续的推动学生自主学习的良药。且长期看动漫听日语歌的考生，听力也会好，因为脑袋中已经形成日语的架构。相信浓厚的兴趣加上老师的教导和学生自身的努力，一定可以在高考中取得优异的成绩。
2、其它各科成绩优秀，但是唯独英语偏差，长期徘徊在30~80分之间的考生：
 日语中有我们很多认识的汉字。而这些汉字，有很多字面意思都和中文一样。所以考生即使在考试的时候看不懂文章，但是汉字也能推测出句子的大概意思。这就是我们作为中国人的一个便利之处。高考日语中要求的词汇在2500左右，但英语是3500左右，且所要求的词汇中有大量的汉字，背诵起来也相对于不难。我们快乐国际机构里的来自珠海北师大附中的谭同学的入学英语成绩仅仅30分，而且还是靠蒙的。但选择了高考日语后，1对1学了仅仅六个月，现在考历年高考真题也能稳定在120分以上，整整提高了90多分，所以担心是否学得太晚，是没必要的。
其次，假如各科成绩都好，仅仅是英语偏科，说明该学生还是有一个很好的学习习惯的，英语学得不好，或者仅仅是因为对英语产生了厌倦的情绪，所以很难在英语科目上有所提高。那么选择高考日语后，外语分数可以提高30甚至是50分，那么在选择大学方面，则多出了很多的选择。
3、艺术、体育分数高，但文化科相对较差的艺术生、体育生：
在广东省中山市有一个这样的例子，有一名参加艺考的女生，艺考分数非常高，达到了进入清华大学的艺考分数线，但是无奈于文化科分数太差，尤其是英语，只有20多分，终总分差了30多分，和清华大学失之交臂，真是令人遗憾。
4、有计划去日本留学的学生：
高考日语的难度对应到日本语能力考试的n3~n2级别。而去日本留学则至少需要n2证书。日语高考后，可以在大学里再自学一段时间，则可以达到n2水平。如果不想留学也没关系，以后毕业，假如在日企工作，有日本语能力考试证书，是可以加薪的。