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济南优路BIM课程

班级 专业 教学内容 课程服务
BIM应用工程师
(初级)

BIM建模师

技术概论

建模基础实操

1.协助指导学员报名;

2.考试题库免费训练;

3.两期考试服务。一期考试不过,下一期免学费重读

或两期考试不过,扣除一定教学费用,其余全退。

BIM应用工程师
(中级)邮电

造价、装饰公路

建筑、结构

机电、市政

水利电力

技术概论

项目管理

专业实操应用

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BIM工程应用级
(中建协)

建筑、结构

工程管理

设备

(土建、安装)

BIM应用理论

BIM应用操作


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BIM应用工程师
(高级)

BIM高级工程师

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案例分析

论文写作

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bim的好处

信息实时更新

传统上,如果核对有误,要拿施工图到查询,标注图纸,讨论是否修改设计,必要时可询问施工单位。这个过程是适当和琐碎的。使用BIM的技能更新信息更方便。监理单位可直接用iPad或手机对比工程是否按图纸施工。如果有不兼容的地方,立即标记,整个消息发送到BIM的集成接口。工程师将检查施工安全是否会受到影响,是否应更改设计,减少通信时间。

    递进式教学模式 教你学透看懂

  • 考点精讲

    按照新教材章节顺序,逐步分析各章节的重难点情况,对其进行精细化的讲解,深度剖析出重要考点,详解考点的出题形式,对考试重难点内容做到心中有数。

  • 章节习题

    根据章节重难点情况及今年预测考点,精选典型真题及高质量模拟题,配套精讲课程进行习题训练,集讲、练、测、评于一体,巩固所学,扎实自身基础。

  • 考前串讲

    依据考点范围,结合考试动向,把考点进行分级,剔除偏、难、怪等可考性较小的考点,保留必考、常考等可靠性较大的考点,对其进行归纳总结与讲解剖析。

  • 考前点题

    临考前一周,针对重要的预测考点进行圈划和梳理,对考试要点内容做到心中有数,在最后一轮的复习时,让学员有针对性的去复习,并在考前秒记考试要点。

  • 点睛实操

    依据考试命题规律及方向,深度剖析考试方向和出题形式,掌握做题方法,再配以相应的题目进行配套练习;帮助学员在考前知晓考点、培养练题的手感。

  • 1对1专属

    根据学员前期的学习状况,对学员在学习中遇到的难题进行汇总整理,并且阶段性的开展直播答疑课程,让学员可以与老师面对面进行答疑,及时进行解惑。

了解详情

bim简述

建筑信息模型的核心是建立虚拟建筑工程的三维模型,并利用数字技术为模型提供一个完整、通用的建筑工程信息数据库。信息库不仅包含建筑构件的少量信息、专业特征和状态信息,而且借助包含建筑工程信息的三维模型,还包含非构件对象的状态信息(如空间和运动行为),建设工程信息集成程度大大提高,为建设项目相关利益相关者提供了工程信息交流与共享的平台。
济南优路机构荣誉

  • 1

    2013年获“培训品牌影响力教育机构”

  • 2

    2014年获“中国极具竞争力职业教育品牌”

  • 3

    2015年获“知名职业教育品牌”

  • 4

    2017年获“年度特色职业教育品牌”

  • 5

    2018年获“教育行业影响力科技公司”

  • 6

    腾讯“2019年度口碑影响力职业教育品牌”

  • 7

    百度文库“2019年度职业教育影响力品牌”

  • 8

    被消费日报网评为“信用建设示范单位”

为什么建筑师也得学BIM

BIM为英文术语的缩写,即“建筑信息模型”。建立信息模型。”建筑信息模型(model)是设施物理和功能特性的数字表示。建筑信息模型是建筑、工程和土木工程领域的一个新事物。它是以建设项目的相关信息数据为基础,建立施工模型,通过数字信息仿真来模拟建筑物的真实信息。它具有可视化、协调性、模仿性、优化性和绘图性五个特点。

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机构简介

优路教育专注于建工、消安、医卫、财经、教师领域职业资格考前辅导培训和职业技能提升培训。目前,优路教育已成为以智慧学习平台为载体,以职业人才培养为核心,服务于融合了“高校+孵化器+研发平台+产业基地+就业创业”的产、学、研一体化创新体系建设,构建特色现代职业教育,探索未来职业教育发展新模式的科技教育公司。

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学bim可以做什么

BIM车型保养

根据工程建设进度,BIM模型的建立和维护,实质上是利用BIM平台收集各项目组的所有施工工程信息,消除项目中的信息孤岛,将获取的信息与三维模型相结合用于整理和存储,以便在项目全过程中随时与所有利益相关者共享信息。由于BIM的使用决定了BIM模型细节的准确性,仅一个BIM工具无法完成所有工作,因此目前业内主要采用“分布式”BIM模型的方法,建立符合项目现有条件和运营用途的BIM模型。这些模型可能包括:设计模型、施工模型、进度模型、成本模型、制造模型、运营模型等。

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