西安高考复读学校
以德施教 立德树人
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高考结果不好并不可怕，可怕的是放弃自己，所以高考复读专项特色课程一直以来都以实现学生高考梦想为主要教学目的，在实际的教学过程中主要采取的是小班教学方式，让各学科水平参差的学生，在不同科不同层各得其所；严格督学，因材施教，满足每一位同学的个性化需求。
高考是人生一个转折点，也是人生的一件大事，有小伙伴在一战的时候发挥不理想，准备在二战时冲刺自己的理想学校，家长们也希望自家孩子在高考中能取得好成绩，对于高三生来说，已经经历过一次高考失利的打击，既然选择要重新扬帆起航，那这一次一定不能再懈怠，从选择复读学校开始，就必须要慎重慎重再慎重。好的复读学校决定了你之后的起点。那么高考复读学校怎么选择？西安有哪些高考复读学校，小编整理了西安高考复读学校十大排名，可以参考选择。
1、西安博大教育学校
2、西安秦学伊顿补习学校
3、西安学大教育
4、西安成才补习学校
5、西安丁准高考复读
6、西安西工大文化补习学校
7、西安龙门高考补习学校
8、西安大唐补习学校
9、方正补习学校
10、正大补习学校
以上排名不分先后，数据来源网络，仅供参考
招生对象
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高中生
备注：高一，高二，高三在读学生。
高三复读
备注：高考复读、寄读生。
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初3
备注：中考复读学生。
高职单招学生
备注：高三基础薄弱考生，直接bao过公立专科院校。
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艺考生
备注：美术、传媒，文化课学生。
博大全日制，班型设置
| 班型人数 | 食宿费（1400元/月） |
杂费（3500元/年） |
| 35人 |
8人寝独立卫浴600元/月 三餐 五菜一汤 + 水果800元/月 |
含学习考试资料费、教材费、人身保险、直饮水费、空调电费、全套床上用品、校服、洗漱用品等 |
| 25人 | ||
| 15人 |
高考前应该怎么做
临近高考，考生们也渐渐的会出现这样或那样的问题，这些疑惑一直困扰着他们。怎么Z近越到高考了，反而错的题越多，对高考感到心里没底。你如果现在复习，都没有发现这样的问题，每天都是重题，这样复习对高考是不行的，近期实际上你遇到的高考问题越多，高考整体的提升应该是越大，所以说对现在遇到的问题应该是感到高兴而不是沮丧。
这种大脑短路，是由于你长时间的复习导致的大脑疲惫而产生的，解决这个问题非常简 单，你只需要在今后的学习过程中注意休息，注意饮食，以及通 过锻炼来调节你的身体状态。
教学优势
优势一
老师来源：毕业于名 牌师范大学，硕士或博士毕业，以专职老师为主，兼职老师为辅。
优势二
老师年龄及经历：以中青年老师为主，任课老师至少五年以上毕业班带班经历。每一年都经历这样日子，知道难点、重点和考点在那，而且去年考什么今年考什么有对比有比较。
优势三
其中绝大多数为专职教师，课后直接进行辅导，但兼职教师直接就走掉了，没有课后辅助教学
优势四
拥有自己的“教学研究院”，能够系统的组织教学教研工作，使高三复习备考过程系统、科学
优势五
编撰了博大自有的“校本教材”，针对性强，学习效率高。
优势六
完善的激励机制，确保出成绩。将老师课时费，绩效与学生成绩挂钩，学生成绩越好，老师收入越高，以此激励老师把全部精力投入到教学和帮助学生提升成绩上。
高考复读的误区
一是非清华、北大不读。清华、北大多年来坚持不扩招，招生名额是有限的，报考的风险也是很大的。虽然有复读考上清华、北大的，但毕竟是少数。
二是被动复读。学生没有复读意愿，考生家长期望值过高而送孩子去复读。这样的学生积极性不高，一般复读效果都不会太好。家长应客观评价自己的孩子。
三是盲目复读。学生对自己定位不准，尤其在今年很多省区市高考分数普遍上扬，一些学生可能因为分数高于往年盲目自信。
如果学生综合考虑选择了复读，挑选一个好的复读班将是首要问题。社会上复读班很多，宣传也不尽符合事实，学生和家长一定要慎重选择。
博大教学特色
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精准教学
精辟解读历年来的高考试题思路和高考命 题方向。据此，从高一就瞄准高考目标规划教学任务。使学校教学和学生学习有的放矢。
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校本教材
教学研究院根据新高考改革趋势，针对学生自身特点，遵循教学规律，自主研发了高效实用的校本教材和辅导资料，为提升分数奠定基础。
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因材施教
根据学生自身的学习程度、学习状态、兴趣爱好、未来发展方向，科学制定高考冲刺方案，确保每个同学结合自身特点优势都能考取理想大学。
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目标激励
按照每天、每周、每月的周期为学生设定学习任务指标，完成任务指标进行奖励，未完成目标任务，持续进行直至完成，以此调动学习积极性。
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通亮考核
根据设定学习任务，结合当天任课教师所教科目的核心考点，设置专项ton关老师进行考核，每天ton关2-3个科目，当天知识全部记牢消化，确保夯实所学知识。
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数据驱动
依靠“校管家”平台，建立学生个人专属档案，实时整理归类学生的学习记录、作业、错题、考卷及诊断报告，精准掌握学生个人信息，有的放矢的制定个性化提升方案。
部分教师风采
我们有一支省内you秀的师资教研团队，只要你全力配合，跟上老师的步伐，提高100分是很轻 松的事，提高200多分的大有人在！只要你下定决心，并付诸行动，我就敢bao证你一定出成绩！
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教学校长
许达/清华大学、研究生学历
从教20余年，曾任省实验中 学教学副校长，省数学教研组组长，《中 学生数理化》特约撰稿人，母题教学法创始人之一。三次参加高考命 题，四次参加高考阅 卷。学生中考入清华大学、北京大学等大学的人数在150人以上。
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语文教学组长
刘金萍/中山大学、研究生学历
多次参与编著《金考卷》等高考复习资料，能准确把握高考出题方向，连续多年押中高考原图，2018年直接押中文言文阅读，且一字未变。
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数学教学组长
肖龙/陕西师范大学、研究生学历
原陕西师范大学附属中 学老师，一直从事数学教学工作，肖老师课堂风趣幽默，极易调动学生的积极性，曾带出清华大学、北京大学多名学生。高考man分数学的学生达50人以上。
高考复读机构怎么选
1、师资力量。师资力量是选择复读学校时首先要注意的事情，是一个学校的核心。主要是看老师的经验和责任心，以及自身的知识储备。如果没有选择好复读学校，那这一年就会白白的浪费掉。
2、管理方式。管理方式对于很多学生来说很重要，因为有些同学是自律性较弱，这样就需要一个严格的老师来进行约束。但有些同学是需要鼓励式的教育，更加“人性化”，走入学生的内心。找到一个更适合复读生的管理方式，可以让学习事半功倍。
博大管理优势
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01优势一
全封闭教学
军事化管理，食宿一体，入学上交手机，外出需经家长同意
统一管理手机
省市优师日常授课，高考校本教材，考点全覆盖
高品质校园
中央空调独立卫浴，标准化餐厅，休闲区一应俱全
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02优势二
精品教学
10-20人精品小班授课针对性强无死角更专注
双师管理
24小时实时监督全职跟班，生活学习双重保障
“衡水教学”模式
教、练、测、评，打造高效提 分系统
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03优势三
完善机制
老师绩效奖金于学生成绩挂靠，确保阶段提升
真诚沟通
老师定期心理辅导，及时关注学生心理健康
学分管理
纪律学分管理制度、设定100分，扣没劝退。
博大教学环境
西安博大教育秉承“品格教育、方法教育、知识教育”的教学理念，为把博大教育建设企业的终极使命。成立多年来，帮助大量学子实现大学梦想。
关于博大全日制
专注中考复读/高中全日制/艺考文化课等
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博大教育集团于2012年正式成立（博大教育2002年成立，专注教培行业18年），西安市办学有7年时间。是一家综合性的上市教育集团，挂牌代码366477。集团总部位于北京市，公司在长春、西安、哈尔滨、沈阳等设有上百家分公司。在职员工约2100人，培养学生10余万人次。
博大教育集团博恩文化学校，位于西安市高新区。紧邻公园，空气清新，历史人文气息浓厚；学校占地15000平米办学面积28000平米，具有最标准的各类基础设施：室内篮球场3个，室内羽毛球场5个，乒乓球场10个；游泳池、阅读室、标准化餐厅、休闲区一应俱全；教室配备有移动式黑板、护眼灯、中央空调、空气净化器等设施；每间宿舍配备有智能卫生间、洗澡间、中央空调等设施。
在教学管理上借鉴“衡水中 学”、“毛坦厂中 学“的办学模式，整合五大ming校的优质教学资源，同时引进清华、北大、陕西师大、北师大、西交大、东北师范大学、吉林大学等985、211院校博士、硕士教师队伍及省级一类重点高中的教学管理团队、国家奥赛教练等高端教研团队，同时学校聘请航空大学团级干部领衔的管理团队，实行军事化管理，全封闭学习，人性化关怀，家庭式关爱，亲情化服务。让学生在健康、快乐、积极向上的氛围中自主学习，热爱学习，实现高考目标。
学校办学成绩在同行业一直遥遥ling先。有自己的“教学研究院”。本科升率高达95%以上，重点本科升率85%以上。往年学员平均综合成绩提150分以上，有些同学甚至提升到300多分。不管过去你的基础如何，我们不会放弃任何一个学生，因材施教，加倍努力，实现您的大学梦。
我们的教学方法
1、记忆周期解决法。堂测，周测，月考，模拟考试。
2、核心考点教学法。近600个考点，核心考点150-180个。
3、核心科目教学法。文科学生，侧重英语、语文和文综。理科学生，侧重英语、语文、生物、化学。
4、系统教学法。统筹兼顾，有统有分。
5、“三点”提升法。抓住核心点、揪住易错点、猛攻提升点
6、ton关提升保障法。
采取成绩分班模式，分实验，重点，平行班，分班的目的在于一个成绩段的孩子在一个班，有效避免“掐尖尖”现象，授课内容适合整体学生，且代课老师的分配模式为：1优+1弱，平均分配，资源平等。
每班25--45人，班主任只带班不带课，全天跟班制，心理疏导，一对一沟通，熟知每个孩子情况，规划孩子学习计划，可以具体关注到每个孩子。
“精准帮扶”—偏科弱科重点提升。
寻找“病症”，缺啥补啥，扶贫工程，化解薄弱科目，代课老师实行“盯人战术”，每个班每个科目倒数8个学生必须进行扶贫工程，采用“扶贫卡”。
a.每节课提问问题。
b.每个月谈话8次（错题讲解，学法指导，激励谈话，心理辅导）
C.面批面改（一个月内试卷分析和作业批改4次）
基本一个月孩子的位次可以发生变化，接着扶贫下一科。
早上pei优纠偏，课间答疑，晚上晚辅导。
