以周为单位进行学习

以周为单位制定学习计划最有用。每周都要做计划,最好-周内只做六天的学习计划，留出一天的时间去考虑和缓冲。这样既能享用结束政策的成就感,又不会将学习变成机械性的重复。养成习气，踩点结束温习计划的每-步，阶段性结束政策。

补弱很要害

应该要清楚分辨出自己的强项和弱项。弱科是因为不可注重或者学习方法不妥而造成的，复读专家认为这样的状况有必要采纳果断有力的方法，尽可能将弱科当作- -门新科目，从头学起，先做好根底稳固加以很多练习，总结收拾错题便当今后温习。进步弱科的分数是高考复读胜利的要害。

心思担负过大

复读生和高三学生有一个很本质上的差异，便是复读生往往来自家庭、学校、班级的压力会特别的大，心思担负甚至是高三学生的几倍有余。复读生把全部期望都押在高考上，假设再一次没考好，那么很或许心态就会完全崩了，甚至一蹶不振，对他们而言心思担负太大了。

很简单受大型考试作用影响

普遍的复读生期望自己的作用进步，这样才能让他们安心。对复读生而言，考试作用便是他们的定心丸。可是咱们也知道高中这种时期，由于心态、思维、生理等方面都或许造成学生作用的起浮，但复读生的心态比高三学生还要脆弱，所以任何要素导致的作用起伏都会让他们自乱阵脚，由于失利对他们而言便是高考失利的重现。

1、尊重孩子的选择

家长切记，不要用自己的du思维来衡量孩子，不要你认zhi为该学什么就学什么，现在的孩子都有自己的思维和主意，如果家长过度强势，逼迫孩子做自己不感兴趣的，会损伤孩子的自尊心，发生逆反心理，因小失大。

2、选择教导班要有针对性

家长能够通过与孩子交流交流，发现孩子的单薄之处，适当建议孩子参加合适的教导班。这样，孩子在交流中参加高考教导，事半功倍。

3、通过实地考察选择教导班

家长们彻底不需要着急，教导班一般会上课一个月左右，每个教导班都愿意随时招学生进来，所以家长们彻底不需要着急，到教导班正式开课时实地考察一下，甄别是否能真实学到常识。