教育
复读,拼努力,更好是拼学习效率
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教育专注初高辅导,高考复读培,年一本上线率达70.78%,二本上线率达86.16%,为各位学子提供质的服务。
教育是行业持平的辅导机构,这边有全国好的重点学校老师,有线上线下的辅导课程,也有集训的补习学校,希望你在这里找到适合孩子的老师,家长们可以来试听一下。
全内蒙范围内有志于年高考考入理想大学的应届生/往届生/艺术生/大学回流生/归国留学生
即日起开始接受报名,欢迎致电或到各校区详询。
① 学生与家长亲临我校五大校区参观咨询,由各校校长、班主任等相关老师接待咨询,并对学生的高考及复读进行客观分析和指导;
② 学生填写报名申请表;
③ 学生持高考成绩通知单、身份证到我校招生办公室办理报名手续。
① 异者享受丰厚奖学金,详询各校区招生办。
基于知识板块评测,构建知识体系个人数据库,形成全面深度学情报告,大数据预测学生高考分数,知己知彼方能百战百胜。
设定学习目标,科学分解目标,制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点,以小的代价,涨多的分数。
全程追踪学生学习轨迹及教学反馈,大数据支持,动态分析高考分数
每日作业内容、完成情况精确记录,教育点评。15天学习状态曲线,把"不"扼杀在摇篮里。
招生对象 | 课程特色 |
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各类需要VIP服务的学生
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根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
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由于偏科高考失利的学生
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根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩良的科目,采取同步辅导杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
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文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。
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关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
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文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生
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在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师经过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。
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艺体复读生,参加年高考(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) |
根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
招收往届高中毕业生、择招收应届生、高三应/往届艺体生。
我校老师为专职教师,他们大部分来自教育强省的重点学校,从笔试到面试再到试讲都经过严格的层层把关,具有多年高三毕业班的经验,全天候专注教学教研和辅导。
1)根据学生学习情况,实行分层教学及个性化辅导;
2)教师担任班主任,全程用心服务、贴心陪伴;
3)对学生实行严格的德育管理制度,关心成绩、更好关注成长。
每周上课6天,周一至周六上课,周日休息;每天7:20开始早读,上午四节课,中午休息,下午四节课,晚上晚自习;
被大学录取后不去的后果:
在我国个别省份,例如河南省,对学生录取后不入学实际就读等造成招生计划浪费的行为就有遏制。具体为:
1)下一年报名参加高考将限制其填报志愿的学校数量,平行志愿批次中允许其填报志愿的学校数不超过2个;
2)考生履行志愿约定情况将如实记入其电子档案。
当然,目前有这种规定的省份极少,考生被大学录取后不去好咨询大学招生办,了解具体情况。
此外,考生高考录取后复读主要有以下两种情况:
1、不去学校直接复读
两种情况中这种更好为常见,一般很多人在获悉录取结果后就直接选择复读,完全将高校录取的事抛之脑后、不管不问。其实,这样是有一定风险的,有些高校有可能由于疏忽而给未报到的考生注册学籍,导致考生拥有重复学籍,届时就会对考生的复读造成严重后果。
因此,如果发现自己被录取了却又不想去的正确做法应该是:开始学前给录取高校招生办取得电话联系,告知他们你不去的意向,确高校不会为你注册学籍。
2、入学一段时间后再复读
除了被录取后直接不去以外,还有些考生可能会准备先去大学考察一番,再决定是否回去复读。如果考生已入学而决定回去复读的话,就一定要先向学校申请退学,然后再回去复读,千万别直接开溜!
综上所述,如果考生被不愿意去的大学录取之后还是决定去复读的话,一定要向大学院校告知自己不入学的原因,然后再去选择复读学校好好复读!
教育致力于推动互联网科技与教育的融合,在坚持文化底蕴的同时勇于创新、敢于革新。学海无涯,只有精诚所至,才能金石顿开,教育以诚挚的师心引导孩子在学习的路上走得更好好、更好远,秉承“让每个孩子更好”的使命,启发孩子主动思考、积极探索的精神,唤醒每个孩子心中的巨人,释放其巨大的潜能。