合肥英语培训学校开设的公共英语课程，适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。
英语已经渗透到我们的生活中
我们周围到处都是英语，你看到的东西基本上都是用英语注释的。例如，你的汽车、化妆品、产品说明书、电脑键盘等。
你无法避免这种文化。英国文化逐渐普及。例如，您可以在您喜爱的歌曲中插入英语句子。街上的一些商店、公共汽车和地铁里都有英语。在繁荣的经济时代和快速的信息时代，英语学习的重要性日益体现出来。
教学哲学。
说真的，这个想法有点空洞。如果你英语成绩不好，你根本不懂英语学习。当你听到别人说“多元智能”、“全身反应学习”、“互动探究学习”和“多感官学习”时，你可能会觉得非常专业。我的建议是不要听组织说你不懂的术语。有很多在线搜索这些东西。他们为什么不谈谈如何学习英语呢？导致大多数孩子学习英语的缺陷是什么？如何在您的组织中解决此问题？如何提高听、说、读、写四项技能？它如何适合每门课？看看组织是否能用你能理解的语言表达清楚。
朗阁教学体系
Lange teaching system针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数
对单词内容进行拆解，帮助学员记忆背诵单词，课程学习过程中，朗阁会对单词进行背诵抽查，加深单词记忆
教师课后第一时间反馈课程情况，由学习顾问跟进学习情况，实时跟进课程进度并督促吸收
每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长沟通学员学习情况
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案
时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳的状态
浏览全文，浏览标题并分析副标题
浏览标题的目的是对文章的内容有一个大致的了解。对字幕的分析是为了把握文章的整体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的长度较短，可以在考试中直接使用标题中的关键词，但面对冗长的快速阅读，考生首先要注意文章中是否有字幕。如果是这样，请务必先阅读副标题，因为副标题就像一个目录，可以帮助考生从宏观上把握文章框架，并快速找到有效信息的范围。
有时文章没有副标题，所以你必须按以下顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下各段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法意味着您已经开始阅读，因此需要更长的时间，但应该在两分钟内进行控制。
免费测试
星级教师评价指南，一对一针对性解读和分析 根据学生入学考试课程的评估结果，建立专门的学习档案和计划。顾问应每天检查学生的完成情况，并实时跟踪计划的科学性和完成情况。
能力提高
使用专业教材全面提高英语听说读写能力 一线教师言传身教，即问与答，突破瓶颈。
教学服务双师型教师兼做
课后督导:督促学生完成作业，纠正错误，提高学习效果；实时反馈:实时反馈学习小组的学习情况；阶段测试:对受训人员进行阶段评估，及时调整泄漏和补偿；点评:听、说、读、写、批评、说，有效吸收所学知识。
掌握词汇应以大纲的规定为基础
这样的词汇表很容易买到。如果你没有，你应该尽快准备一个。这并不意味着要按字母顺序逐页背诵，而是要澄清范围。例如，当你在实践中遇到一个新词时，你可以参考它。如果这个词出现在手册中，你应该背诵它。否则，你不需要掌握它。你也可以根据自己的实际情况在每一页上标出不熟悉的单词，然后重点突破，反复记忆，从而缩小范围，减少工作量。此外，还有一点需要提醒的是，测试词汇是以金字塔为特征的。塔尖上的单词是一些难拼的单词，不容易拼写，也不容易记住。这些单词的频率较低，测试次数较少。虽然位于塔基的词汇很简单，但它是考试的主题。例如，英语（2）的词汇量约为3800，包括3000个英语（1）。首先，我们应该关注塔基的词汇，从拼写、解释和使用的角度全面掌握它。在此基础上，将其扩展到难词。
