森孚机器人教育中心

森孚机器人是以提升3-16岁的青少年儿童“动手能力、创新思维和实践能力“为主的专业性机构，由教育学专家及人工智能博士等发起创立，**精心研发的益智搭建、科技制作、机器人组装编程等系列课程，以及参加机器人国内外赛事等。

【上海森孚机器人官网】◆24小时咨询热线：-6432-0263  ◆森孚机器人致力于培养孩子的动手能力、空间想象能力、数理逻辑能力、创造性思维、分析及解决问题的能力、人际交往及团队协作精神。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

森孚青少儿机器人俱乐部 是由教育学专家及人工智能博士创立，以青少儿多元智能开发和促进为核心，集益智搭建、科技制作、机器人教育和机器人国内外赛事组织于一体的综合性教育机构，致力于培养孩子的动手实践、数理逻辑、空间想象、分析及解决问题、人际交往、团队协作等综合能力，促进孩子在智能、性格诸方面协调发展，成为有较高的认知能力和健全人格的社会成员。

探索天地(4-6岁)

课程介绍：

该阶段以动物、交通工具、建造结构为搭建主题，**设问方式，激发孩子的好奇心，引导孩子进行思考和探究，认知自然界的奥秘;在搭建的过程中，让孩子寻找规律、掌握零件动态连接方法，同时鼓励孩子主动发现搭建中遇到的问题，主动解决，并在此基础上发展孩子的空间结构感和简单创新能力。

课程主题：动物与环境、运动与结构、建造小达人

使用教材：森孚科技启蒙套装 乐高教具系列

课程优势：

1、旨在促进儿童“认知、探索与发现、空间结构感、简单创新”能力的发展;

2、从搭建活动中获得有关动物、运动、结构等方面初级知识;

3、学会动物、交通工具、建筑物主题作品的搭建;

4、初步探索动物体型、生活习性与环境之间的关系;

5、简单了解运动与结构之间的关系;

6、初步掌握常见建筑构造物的建造方式、基本结构、特点和用途;

7、培养认知与探索的兴趣，在一定程度上发展想象力和创造性。

机器人进阶(10-11岁)

森孚机器人教育

适用对象：10-16岁的青少儿

培训周期：45课/期;1周1课;120分钟/课;

培训模式：小班教学(6-8人)

培训时间：滚动开班，随到随学(9:00—18:00)

智能机器人手机，能走过来让你接电话

当今世界，科技是一种很神奇的东西，它可以在一夜之间改变你的生活方式，颠覆你的想象力。在科技面前，人类变得渺小，随着人工之智能不断发展，人们的智力和工作面临着前所未有的挑战。

那些关于智能机器人的高科技是如何改变我们的生活的呢?

1、智能机器人手机，能走过来让你接电话

从砖头到翻盖，从翻盖到直屏，从小屏到大屏，手机造型进化史的下一阶段会是怎样?

2、请注意!一家全球知名律所雇佣了机器人律师

人工智能AlphaGo击败人类围棋大师的余温还未散去，IBM超级电脑Watson推出的机器人律师就要披挂上阵了。

据美国媒体Futurism报道，美国百大律师事务所之一、拥有约900名律师的Baker & Hostetler本周表示，将启用人工智能机器人，负责协助处理企业破产相关事务。这是全世界**个获得授权使用人工智能开展法律事务的大型律所。有别于其他机器人的女性名字，这款机器人拥有一个男性化的名字：Ross。

3、自助停车机器人两分钟自动泊车100辆，误差小于5mm，碾压人工泊车

从深圳怡丰机器人科技有限公司(下称怡丰机器人)，**近研发了一套国内自动泊车机器人—汽车搬运AGV机器人(Automated Guided Vehicle，自动导引运输车)。

它泊车定位精准度误差少于5mm，行驶速度**高可达1.5米/秒，**大载重量2.2吨，能够同时实现100辆自动引导运输车同时调度。很快，你将不必困扰找车位，停车了。

4、WHAT?机器人能代替老师给学生上课?

“机器人正在成为社会的一部分，澳大利亚学校有责任让学生在学习阶段准备好未来所需的机器人技能。”

**研究员Therese Keane表示：“编程被视为下一代工作者的必须技能。这些机器人为学生们提供了容易上手、也更有趣的方法，练习和提高他们的编程技能。NAO机器人的一个显著特点就是，学生可以**在自己电脑上编程来设计机器人说话、跳舞和行动。”

孩子从小学习乐高、机器人的十大好处,你知道吗?(二)

4、 从实践中体会自我成就感

让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天。。。搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别幸喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有重要的意义。

5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升

在搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。比如我们机器人，曾经有一个女学员小A(6岁)，她在平时上课的过程中，每当看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的机器人无法正常运行，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。

久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。

6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力

兴趣是孩子**的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。

学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解，通常认为那时十分可笑的，因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。

7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘

在这里给大家讲一个故事：机器人有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完乐高课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，我们今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小百科刮目相看。

其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。