“昆明少儿口才培训”--卡耐基口才机构简介
卡耐基管理顾问有限责任公司，由中国卡耐基资深教学导师共同创办，是一家专注于演讲口才、人际关系等软实力训练机构。主要的师资均来自卡耐基总部，经过严格训练和认证的上岗专业训练导师。
卡耐基演讲口才训练机构用8年的教学沉淀，帮助3万余人拥有自信好口才。课程沿用美国戴尔卡耐基原创精髓理念，借鉴国外的先进教育理念和教学方法，结合国内需求特点，创造出了独特的口才训练方法，励志帮助更多学员提升自信，拥有好口才。
企业使命：
为提升学员价值，赋予学员自信而努力。
教学理念：
模拟真实情境，采取体验式训练；多角度精准讲解，解决实际问题；一切以学员为本，达到投入、放开、忘我的状态。
“昆明少儿口才培训”--卡耐基口才培训大纲
当众讲话【课程介绍】
授课形式：多场景模拟体验，讲解，对练，示范，点评，上台实践
培训人群：各级领导、管理者、白领、学生及在各种场合发表讲话的人
课时安排：共24课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
人际关系【课程介绍】
授课形式：故事引入，案例分析，现场模拟，学员思考对练等
培训人群：不限行业，任何想要提升人际关系的人群
课时安排：共18课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
演讲艺术【课程介绍】
授课形式：讲解，模拟，依次登台，演讲技巧及课程呈现能力训练
培训人群：各级领导、管理者、老师、培训师及需要提升演讲能力的人
课时安排：共18课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
逻辑思维【课程介绍】
授课形式：逻辑讲解，案例分析，故事引入，现场演示，学员呈现
培训人群：各级领导、管理者、白领、学生及需要提升逻辑条理的人
课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
魅力声音【课程介绍】
授课形式：发声方式训练，咬字训练，绕口令跟读，标准普通话发音训练
培训人群：老师，主持人，主播，培训师等需要提升普通话和发声的人群
课时安排：共18课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
领袖导师班【课程介绍】
授课形式：导师的逻辑讲解，舞台技巧修炼，授课技巧等全面提升
培训人群：培训师，企业领袖等想让自己迅速学会授课或拥有超强演说能力的人
课时安排：6天四夜（分3天2夜共2阶完成），酒店或山庄内授课
巅峰销售【课程介绍】
授课形式：案例分析，多场景模拟体验，讲解，对练，实践等
培训人群：各级领导、管理者、销售，及在需要提升销售能力的人
课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
心理素质【课程介绍】
授课形式：情绪分析，老师讲解，全员参与活动
培训人群：想要提高情商，学会掌控自己情绪的各类人群
课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
形象礼仪【课程介绍】
授课形式：颜色分析，色彩测试，搭配案例及现场互动
培训人群：想要提升综合形象，提升审美，及想拥有美丽形象和气质的人
课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
行为礼仪【课程介绍】
授课形式：讲解示范，模拟场景，故事引入，案例分析及现场互动
培训人群：想要提升内在气质，言谈举止变得优雅大方得体的人
课时安排：共12课时，每课1.5小时，每周3次晚班课或每周1次周末课
领袖导师班【课程介绍】
授课形式：导师的逻辑讲解，舞台技巧修炼，授课技巧等全面提升
培训人群：培训师，企业领袖等想让自己迅速学会授课或拥有超强演说能力的人
课时安排：6天四夜（分3天2夜共2阶完成），酒店或山庄内授课
TTT培训师培训班【课程介绍】
授课形式：讲导师授课技巧修炼，课程设计、课程呈现、舞台技巧修炼
培训人群：想成为培训师或想拥有培训师授课技巧的人
课时安排：共2天1夜
青少年自信口才【课程介绍】
授课形式：讲解示范，学员呈现，思维导图，记忆力训练，案列分析及现场互动
培训人群：缺乏学习主动性，性格内向或想要提升演讲口才综合能力的青少年
课时安排：20周，共计50课时，每周2节课
青少年领袖口才夏令营【课程介绍】
授课形式：户外拓展，口才训练，人际关系训练，现场互动及综合能力训练
培训人群：需要提升演讲口才，少年领袖能力及其他综合能力的青少年
课时安排：7天6夜户外庄园或山庄封闭式培训
“昆明少儿口才培训”---卡耐基口才师资风采-一线老师教学
“昆明少儿口才培训”--浅谈紧张这件小事
紧张这件事其实可大可小，并且生活中常常遇见。心理学家认为，紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强，是一种有效的反应方式，是应付外界刺激和困难的一种准备。紧张无法彻底克服，但可以有效控制，一旦可以有效控制紧张，那么紧张这件大事，就会变成紧张这件小事。
关于紧张的描述是什么样呢？关于以下十五个紧张的描述，你符合么？
1、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时分开端，手心冒着盗汗。
2、他用一双探究、惊骇的目光，望着政委，等待着响在他头上的响雷。
3、我的心里像有十五只水桶吊水—忐忑不安的，久久不能清静。
4、我认为我惧怕的只有离别的时分，本来我相同惧怕重逢。每一次的重逢，我都会惧怕马上的离别。
5、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不断。
6、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是惧怕漆黑，怕我走不出来，怕漆黑中会躲藏魔鬼，怕见不到你了，我好怕。
7、心跳加速，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵。
8、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着盗汗。
9、时刻好像成心和我刁难——走得慢极了，烦躁着急一起涌上心来，我不断地看表，盯着那逐渐移动的秒针。
10、总算拨完了电话号码，可心里更严重了，时刻好像逗留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。电话嘟嘟的响着，我怀着严重、激动、兴奋的心情等着那儿传来熟悉的声音。等待中的每一秒都检测着我的耐心。
11、我惧怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，似乎有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
12、我忧虑这个年青的兵士会俄然跳起来，或许俄然叫起来。
13、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不断。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上厚意地唱着歌的同学，我不断问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。
14、吓得她浑身颤栗，像筛糠相同颤抖起来。
15、我惊骇地畏缩着，周围的全部似乎都要把我吞噬掉，迎面是无尽的漆黑。
严重怎样操控呢?
我们能够测验经过以下几个小的练习来试着放松严重。(1)松懈练习：在严重的作业、学习之余，能够从事各种娱乐活动，调节自己的日子，松懈严重状态。如果在作业、学习中遇到难题或有必要完结的紧急使命，首要应该稳住自己的心情，不用严重，也不要急于求成，避免乱了方寸。进而要相信自己有能力，并对困难作镇定的剖析，制订出必要的敷衍方案。此刻，还可做些松懈性的自我暗示：“作业再难、再急，也有必要一步步去做，着急严重是杯水车薪的，一定能闯过难关，完结使命!”这样严重会被遣散；而排解难题或完结使命时，成功又会成为良性影响，使人的心思得以进一步松懈。 日子中如果遭到不幸或遇有俄然的变故，往往会敏捷进入激烈的严重状态。这时松懈的妙招是坚持冷静。其实，为了抵挡严重心情，人类也不断创造出各种卓有成效的松懈技能，如西方的静默祈求法，东方的印度瑜伽术，日本坐禅术和我国的气功、太极拳，以及现代的生物反馈练习技能等。 (2)恰当组织方案：若所拟的作业方案不符合实践，便会遭到波折而引起心情严重。有的心思学家主张，在预订作业进度表中，可组织一小段“真空时刻”。在这段时刻，彻底“真空”不预先组织任何作业。每次到这段时刻时，可利用它来完结从前未能做完的作业，或是着手下一步作业。这样既有助于完结方案又能感觉到自己能支配自己的作业，心里较为**。 (3)真挚共处：在与他人交往中，应真挚坦荡，行善积德。虚伪不只使人厌恶，并且自己也会因而而有不安全感，如不自觉地猜测他人会不会得知真象，猜测他人是否在背后议论自己，并为此惶惶不安，导致关系严重。 （4） 提高法：严重的心情也可予以提高，转用于学习或作业中。当心情俄然严重起来时，往往精力特别会集，有可能把作业做得更好。而跟着使命的顺利完结，内涵的严重也得以逐渐消失。
因此紧张不是洪水猛兽，不是疑难绝症，尽管不能彻底根除，合理控制和利用却成为我们的工具，紧张—也能使人进步！
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