威海金色雨林
帮助孩子延长专注力时间,扩展记忆容量
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怎样培养好小朋友的专注力?很多家庭为小朋友包办代替过多,也是一个教育误区。很多小朋友的动手能力弱,缺乏独立性。特别是动手能力弱的小朋友在听课或写作业的过程中,出现手易觉得累,手指关节不灵活,字迹笔画大小不一。即使是学习态度端正的小朋友,在他(她)的耐力和手眼脑的配合能力,也不足以应付学校的基本课业时,而出现注意力不集中、拖拉作业等现象。
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
视知觉: 视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。听知觉: 听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。
金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
据研究表明儿童的注意力水平是造成学习差异的主要原因。如何提高孩子的注意力呢?让孩子在一定时间内专心做好一件事。家长要培养孩子在某一时间内做好一件事的能力,比如给他一个小时去完成家庭作业,如果他能完成,就要给予鼓励(如拥抱)。如果孩子能做好,就可以延长一次性集中注意力的时间。
孩子专注力的培养也离不开家长的支持与配合,孩子的学习环境一定要简洁而整齐,不能够让孩子分心。在孩子做功课时,大人不要在旁边看电视、走动或者大声说话,这样会严重分散孩子的注意力。家长这时**也能安静下来,尽量做不会打扰到孩子的活动。
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孩子注意力不集中,会影响听课效果,造成思维能力落后,进而影响到孩子的学习成绩,往往造成孩子之间的摩擦,影响同学之间的关系。这些孩子认为自己什么都做不了,什么都做不好,于是就自暴自弃。人际关系和自卑感的恶化可能影响儿童的情绪健康和人格健康。