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发布时间:2022-10-20编辑:佚名

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如何提高孩子的注意力


1.锻炼

现代脑科学的研究证明,一个运动能力好的人,他的大脑也很好。运动可以改造大脑,促进大脑发育。让孩子适当运动,比如跳绳、交叉训练、打球等。,有助于孩子的专注力,提高生理基础,强化大脑能力,增强学习能力。

2.睡个好觉

长期睡眠不好会对注意力、记忆力、身体产生影响,从而影响孩子的学习。

对于孩子来说,睡眠有助于他们成长,在睡眠过程中,大脑自动吸收和重组白天学到的知识,帮助他们学习。也就是说,充足的睡眠可以改变你的记忆力。

如果孩子注意力不足,先检查孩子的睡眠。

3.正念禅修

现在的孩子太累了,总是处于忙碌紧张的状态。让他们适当放松,放松身心,觉察当下,跳出原有的思维模式。适当的放松可以提高孩子的注意力。


您的孩子是否出现以下行为?

  • 注意力不集中、好动不安

    1
  • 听讲记不住、记忆力弱

    2
  • 不爱学习、学习效率低

    3
  • 写作业慢、磨蹭拖拉

    4
  • 感统失调动作不协调反应慢

    5
  • 生字、形近字分辨不清

    6
  • 数学理解慢。不爱动脑筋及写作

    7
  • 胆小、缺乏自信

    8

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

如何培养孩子的专注力

一,抓住关键期,越早越好。种一棵树**是10年前,其次就是现在

二,家庭、学校、社会共同努力。当然这里家庭影响**,要从自己做起。

三,家长可以有效陪伴,**互动游戏、亲子运动、阅读、生活。

四,循序渐进,尊重规律。任何事情都不可能一蹴而就。教会孩子用成长的思维去看待新事物。

专注力课程
课程类别 课程目的 课程咨询
础阶段
A1
注意力训练初级
提升注意力
A2
注意力训练高级
提升注意力/心理认知
培智阶段

B1

创造性思维训练
提升创新能力
B2
意志力品质训练
提开耐力/毅力/坚持力
B3
自我认知训练
提升自尊/自信/自爱
B4
情绪管理训练
提升情绪管理
拔尖阶段

C1

思维能力训练
C2

记忆力训练

学习方法与策略
C3
社会交往与
心理能力训练

学习,离不开注意与记忆

注意力(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

注意力不集中,记忆力不佳,背后有原因!

  • 上课听课不完整

    1
  • 看句子边看边忘

    2
  • 看课文漏字、串行,影响理解

    3
  • 容易走神,动作磨蹭马虎

    4
  • 生字、形近字分辨不清

    5
  • 无法记住知识点

    6

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

专注力差对孩子有多大影响

1.对学习的影响:上课注意力不能很好集中,容易受到外界干扰,导致孩子学习成绩低下,或者作业拖拖拉拉,引起老师不满;

2.影响亲子关系:在家里,因为注意力不集中而学习困难,会让父母经常烦躁,不耐烦。父母生气后,可能会打骂孩子或惩罚孩子,这会加重孩子注意力不集中,使孩子与父母产生一些对立情绪,影响亲子关系。

3.对身心发展的影响:因为孩子注意力不集中,小动作可能会影响课堂纪律,影响孩子上课时与同学、老师的关系,使学生不愿意与这些注意力不集中的孩子交流,会使孩子感到孤独,影响身心发展。

选择我们的理由

  • 专业评估

    采用专业标准注意力测试表对每个学员进行专业评估。

  • 个性方案

    结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,时间安排。

  • 科学训练

    根据学生情况可以选择培训中心训练方式。

  • 效果评估

    六大效果的评估以及360°评估训练的 效果。

有哪些注意力训练方法

数字传真

父母阅读下列数字各一次。听完后,孩子们凭记忆写下数字。比如,家长读:68715,孩子听完后在纸上写:68715。

找不同

在一张图片中,有长耳朵的动物,如兔子,也有短耳朵的动物,如熊猫。有两三种长耳动物和短耳动物。让孩子们找到长耳朵的动物,然后找到短耳朵的动物。这个游戏也可以改成寻找长尾动物和短尾动物,有烟囱的房子和没有烟囱的房子...或者专门的书或者游戏软件都可以。

拼图

选择孩子熟悉、喜欢的形象,如小动物、卡通形象等。,让他们看完了也能有惊喜和亲切的情感收获。如果孩子很难上手,可以对照完整的图形拼出来,给他看马赛克的特点。

益智游戏需要高度的注意力。喜欢拼图的孩子,有时候可以达到很入迷的程度,可以很长时间的继续学习,拼出拼图。注意,拼图的难度要逐渐加大,要让孩子有成功感,以保持对拼图的热情。

无锡沐恩师资力量

  • 王珂(沐恩金牌讲师)

    师范教育心理学专业

    沐恩学习力训练师

    国家二级心理咨询师

    国家二级人力资源管理师

    美国培训认证协会(AACTP)注册培训师

    沐恩儿童学习力成长中心创始人

    智慧喵科学活动中心无锡创始人

    曾任德瑞姆心理教育分校校长

    无锡市心理学会管理心理学专业委员会秘书长

  • 丁敏娟(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    家庭教育指导师

    BCC(全球生涯教练)

    职业生涯规划师

    无锡市优秀班主任

    十年家庭教育咨询经验

    二十年学校教育经验

    无锡市总工会干校特聘讲师

  • 陈菊(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    高级心理咨询师

    少儿心理咨询师

    婚姻家庭指导师

    人力资源管理师

    企业职业素养培训师

    社会活动公益者

  • 郁丹丽(沐恩训练师)


    河海大学本科学历

    沐恩学习力训练师

    小学教学资格证

    贫困学生助学者

    孤儿院公益者

    五年青少年团支部经验

    十年少儿品格培育辅导师

    多年一对一教学经验


无锡沐恩机构简介


沐恩学习专注力成长中心


沐恩儿童学习力成长中心专注于儿童青少年的心理能力、学习能力等智力提升训练。创始团队数十年的探索和积累,已经形成了专业而成熟的儿童心理测评、智力测评、儿童心理咨询、儿童教育咨询、学习能力训练、逻辑思维能力训练、儿童情商培养、家庭教育指导等一系列课程和测评系统。高品质的科研成果(获国家著作权-专利课程),对提升学生学习能力、提高心理素质、激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯、建立良好亲子关系等有着效果显著,为孩子的优秀学习力及可持续发展的未来打下坚实的基础。

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