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许多孩子记忆力差，成绩差。但这只是一种表面现象，其背后的原因往往是儿童听觉和视觉感知能力的缺失。视觉知觉和听觉知觉是人类注意力和记忆的两个重要渠道。它也是决定儿童注意力和学习效果的重要因素。以下是成都博沃思记忆力培训的相关内容。
精品心理课程
Course objectives沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，探索个人过去和现在的经历，促进行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
为孩子营造安静的记忆氛围
当孩子们拿东西时，他们必须关掉电视和其他电器。另外，不要在孩子身边说话或打牌、打麻将等娱乐活动。
如果不可避免地要在孩子身边做点什么，那就很容易了。
保持孩子们的学习空间干净整洁
在孩子的学习中，除了书桌上的书籍和文具外，不要有其他无关的物品。特别是不要把玩具放在男孩的桌子上，把镜子放在女孩的桌子上。
记忆并非都是专注，记忆是一个宽泛的心理学概念，而专注是指人们有选择地关注某一信息而忽略了对其他信息的控制能力。
我们常说记忆是无法设定的。事实上，这意味着我们缺乏专注和忽视周围信息的能力。事实上，记忆还包括警觉性和转移记忆的能力。
警觉是感知周围环境的能力，比如孩子是否能注意到周围的危险，比如路边的坑，这就叫警觉。
认清孩子努力的过程，而不是结果
宝宝的动手能力是有限的，只要愿意试一件东西，不容易扔掉，已经很好了，大人也不太在乎结果。如果一个孩子想建立一个积木，无论他是多么弯曲，他必须记住赞扬他的辛勤工作。当着孩子的面，你可以高兴地告诉爸爸：“宝藏一直是积木。我努力工作，但我没有放弃。很好
“宝宝集中训练·西藏”系列分为动物、职业、运输三大类。经过短暂的亲子游戏，孩子专注的毅力逐渐培养。两岁左右的孩子会读书。
成都博沃思学校作为关心孩子身心成长的教育品牌，博沃思教育以学校和社区为基点，在全国已进驻60多所公立小学，打造博沃思四点半课堂、开展家长公益讲座，为各大学校、社区、公益机构提供专业认知力训练服务，帮助家长了解孩子不同阶段的教育需求，让孩子身心健康成长，让家长不再为孩子教育焦虑烦恼。得到了学校老师、学生和家长的一致认可。
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