东莞博沃思超强记忆力大师训练法
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记忆力需要一套科学的高效记忆力训练，正如健身也会有一套科学的健美训练课程一样，透过科学的高效记忆力训练，增强孩子大脑的观察力、想象力以及思维发散能力，才能真正达到扩充脑容量的目的。博沃思教育开设的课程，既有针对全脑开发的课程（如：记忆开发基础课程、启蒙国学背诵课程），也有满足中小学生学习需求的培训（如：中小学英语背诵课程、中小学语文背诵课程、中小学单词速记、全脑图解数理化课程、新概念英语背诵课程），甚至还有专为个人需求开设的“一对一教学”形式，让学员真正“学有所获”“学有所值”发展至今，博沃思教育每年培训
1.每天锻炼。有氧锻炼对身体的各部分，包括大脑都有优点。
2.吃好吃对。常吃菠菜、深色绿叶菜、三文鱼、葡萄汁或葡萄酒、热可可、全麦制品和糙米、杏仁和核桃、橄榄油、大蒜、蓝莓果、鸡蛋、牛奶或酸奶、核桃、黄豆和沙丁鱼、海带、南瓜、青椒、花菜、胡萝卜、瘦猪肉这20种食品可提高记忆力。另外，每日多餐少食也可以通过降低血糖滴度改进神经系统的功能。
3.减轻压力。持续、突发性的压力对大脑有损害。放松，练练气功或许与人攀谈来排解压力。
4.善于观察。很多时分记不住不是由于记性差，是由于看的不细心。头天见到的新人，第二天再碰见就想不起来了，多半是由于没有专门去记。训练观察力可以用一张自己不熟悉的画面，看几秒钟后翻过去，测验叙说画中的内容。每次做这个练习的时分都找一张自己没见过的画，多加训练就可练就过目不忘。
5.坚持活跃。南宋著名哲学家、教育家陆九渊曾说：“身体不运则病，精神不运则愚”。大脑就象肌肉，常锻炼能促进大脑发育。学一种新语言、一种乐器，或许玩玩智力游戏都是坚持大脑活跃的好办法。
主体律：
⑴记忆的时间越长，记忆的效果越好。
⑵记忆的目的越明确越具体，记忆效果越好。
⑶在记忆的活动中自信心越强，记忆的效果越好。
⑷在记忆的过程中，注意力越集中，记忆的效果越好。
⑸在记忆的活动中，动脑思考越积极，记忆效果越好。
客体律：
⑴识记有意义的资料，比识记无意义的资料效果好。
⑵识记直观形象的资料比识记枯燥抽象的资料效果好。
⑶记忆有节奏、有韵律的资料，比记忆无节奏、无韵律的资料效果好。
⑷识记系统条理的文章，比识记杂乱无章的文章的效果好。
⑸识记使人感兴趣的资料，比识记使人厌倦的效果好。
方法律：
⑴意义记忆优于机械记忆。
⑵形象记忆易于笼统记忆。
⑶奇特记忆优于一般记忆。
有较强的自信心、好奇心、独立性
愿意参与同伴的集体游戏，愿与他人分享
遇到问题时，能够有耐心的去解决
在面对困难时，有积极解决问题的能力
有积极的情绪表达和负面的情绪管理
能够很好的适应幼儿园生活
能够和父母安然的进行分离
愿意在公众面前表现、不胆怯、不退缩
国家高级家庭教育指导师 国家一级婚姻家庭咨询师
资深一级认知力训练师 博沃思首席家庭教育讲师
教学经验：致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；具有丰富的大型讲座经验，曾在深港教育展、书城及多所学校进行家长讲座，传播家庭教育。专业知识扎实，框架模块化教学
资深心理咨询师 国际（台湾）绘画治疗心理分析师
从业9年个案经验500余例达3000小时 师从德国的家庭系统排列师
教学经验：擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
智力是人们认识和理解客观事物，并运用知识和经验等解决问题的能力，它包括观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力渗透在我们工作、学习和生活的方方面面，小到买菜算账，大到制造高铁火箭。智力帮助我们解决纷繁复杂的问题，并不断适应环境的变化。人的智力有高有低，智力的高低在很大程度上决定了一个人的学业和工作成绩的高低，但人的智力并非一成不变的，因此，探寻提高智力的方法成为人类一直以来的不懈追求。
虽然智力在很大程度上依赖于遗传，但是已经被证实可以通过后天的教育和训练获得有效的提升。为了帮助我们提高智力，增强大脑的潜力，科学家们尝试了各种各样的方法，比如通过训练记忆力、想象力和注意力等提升智力。在这些提高智力的方法当中，最受科学家关注、也是**有发展潜力的方法之一就是工作记忆训练。
博沃思教育遍布全国6个城市，全国19家中心，目前深圳有9家，学员50000+
1党群服务中心公益家长课程执行单位,共青团南山区委员会公益家长课程承办单位
2北师大授予博沃思教育为指定合作机构示范基地,全球脑科学研究机构,与有150年培生教育合作
3深圳市学习困难关爱协会合作机构,成都福方公益合作爱心企业；博沃思特设“博沃思教育奖学金”项目
4为全国60余所学校开展家长学校讲座和学生认知力训练课程
5科学教育 为爱而生
6要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考(一- 前苏联教育家苏霍姆林斯基)。孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
左脑记忆是我们自然地加以运用的语言性记忆方法，此记忆尤忌死记硬背，因为易忘，.唯有理解之后的记忆，方能不那么快忘记。因此，理解是记忆的基础，记忆则是理解的必然结果。
