孩子们的思维往往非常活跃。他们对各种电子产品都很在行，比如智能手机和玩视频游戏。有些孩子甚至比成年人玩得快。通过自己的双手让计算机或机器人听话真是令人鼓舞。开发应用程序和游戏充满了复杂性和挑战。如果他们知道这一点，他们会感到惊讶。然而，他们经常被这些游戏分散注意力，影响注意力，因此在逻辑分析中会遇到陷阱。然而，当孩子们尝试设计和编写游戏程序时，故障排除往往可以让他们避免这些陷阱，因为你不能得过且过，那么这个过程将有效纠正孩子粗心行为的坏习惯，走上标准化的轨道。

学会分析和解决问题：从程序开发过程的分析来看，孩子们学习编程后，通过编程语言将人们的需求转移到计算机上，然后计算机完成指令以满足用户的需求。这个过程需要很强的分析能力和解决问题的能力。抽象归纳和总结能力：在编写代码的过程中，我们首先应该在头脑中有一个流程图。每一步都遵循一定的规则。用户的需求往往很复杂。我们正在将复杂的需求总结成一个清晰的流程图，这大大锻炼了儿童的抽象归纳能力。

我们应该知道，计算机编程将涉及许多问题。我们需要解决和分析它们。更重要的是，我们需要将这些问题分解为几个小问题，然后选择不同的解决方案来解决这些问题。在这个过程中，有利于培养学生解决问题的能力和逻辑思维能力。有编程思维对学生以后的学习和生活有很大的帮助。

帮助孩子整理信息，吸收整合能力。坦率地说，编写程序是一堆计算机指令的排列和组合。例如，在小学，我们查字典学习汉字和成语，然后学习如何使用所学汉字和成语造句，然后写文章。程序中的基本指令是汉字，作为可重用函数编写？还是模块？然而，就像一个习语一样，当你最终想要完成一个有开头和结尾的程序时，你必须掌握一切，并应用你所学的知识，以确保程序的执行不会出现矛盾，从而导致崩溃。