发布时间：2020-07-08编辑：佚名
苏州少儿编程培训去哪好随着时代的的快速发展，我们现在的生活和互联网变得密切相关，更别说我们的孩子以后了，他们未来的生活一定比我们现在要更加便捷，同时也比我们想象的更加先进，所以现在让孩子接触编程，就是
苏州少儿编程培训去哪好
随着时代的的快速发展，我们现在的生活和互联网变得密切相关，更别说我们的孩子以后了，他们未来的生活一定比我们现在要更加便捷，同时也比我们想象的更加先进，所以现在让孩子接触编程，就是为了不让孩子落后于时代，如果你还不知道苏州少儿编程培训去哪好，那就来参加苏州小码王少儿编程的课程进行学习吧，小码王是一家专门从事少儿编程教育的教学机构，由资深的IT专家为学员授课，帮助孩子了解少儿编程的相关知识，让孩子通 过编程学习，养成良好的思维方式，成就不一样的未来。
机构介绍
苏州小码王少儿编程
小码王教育致力于少儿编程培训，从成立至今，已在全国二十多个主要城市开设了70多家旗舰校区，整合全国众多编程教育专家、研究者和实践专家，面向未来社会人才要求，帮助孩子培养综合素质和提升学习能力，让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能，成就不一样的未来！
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Scratch少儿编程课程
苏州小码王Scratch少儿编程课程采取趣味教学法，将课程分为感知课、测评课、创作课等内容，先培养孩子学习编程兴趣，再深入学习Scratch语言，让孩子灵活掌握编程知识，该课程所包含Scratch语言系统而专业，小码王少儿编程老师以阶段式的方式授课，从简单的开发环境的了解，到运算符、条件语句的学习以及更加复杂的函数运算面面俱到，并且在教学的时候采用实践的方式，让学生学会自主编程，锻炼孩子逻辑思维能力。
覆盖全年龄段的课程体系
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Scratch
适合6-11岁儿童
由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具，风靡全球少儿编程入门语言。
咨询课程
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App Inventor
适合7-12岁儿童
完全在线开发的Android编程环境，简单易用，学与玩的融合，寓教于乐。
咨询课程
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Python
适合8-13岁儿童
人工智能时代的宠儿，大数据与机器学习的必备语言，简洁、优雅、强大。
咨询课程
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C++
适合11-16岁儿童
永不过时的经典计算机编程语言，竞赛加分的有力筹码。
咨询课程
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线下课程
少儿编程就是小码王
小码王立足于线下，目前在北京、上海、杭州、广州、深圳、天津等全国二十多个城市已创办七十多家校区，专注少儿编程教育，
让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能，成就不一样的未来。
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在线课程
成就天下编程少年
在家就能学，不用奔波在路上
专为7-12岁中国儿童设计
专业教研团队打造经典课程体系
专属班主任1v1全程督学
多样化课程类型
依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型才能吻合其认知规律
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感知课
以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。
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理解课
配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中**、具象的学习与理解。
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实践课
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。
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测评课
通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。
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创作课
以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
小码王少儿编程培训优势
苏州小码王少儿编程从创建到现在也已经经过很多年的发展，在各个方面都是有着突出的优势的，小码王的教学理念是更加的先进，而且教学模式也是不断的创新提升，可以说是紧跟时代发展的步伐，再要加上小码王的师资力量也是比较雄厚的，有很多是来自于留学回来的一些知名的专家，能够给孩子带来不一样的传授课程体验，让孩子在生动有趣的课程学习中去掌握更多的知识，提升了孩子的专注能力和独立解决问题的能力，甚至是培养了孩子的意志以及手眼协调和动手的能力，这对于孩子的未来都是很有帮助的。
专业师资团队
小码教育拥有专业的课研团队和师资团队，200+**30000小时课研成果，
为青少年提供科学优质的编程教学服务。
精心设计，逐步提高学生的综合能力
经过难易程度、案例综合、学科综合，知识结构四方面的设计思路打造出
结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构
面向未来的编程教育
四位一体的人才素质模型才是未来大势所趋
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抽象逻辑思维能力
逻辑思维是把握规律的强大武器
是理性认识的终极方法
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解决问题的能力
解决问题的能力是所有能力的基础
是提高孩子综合能力的必要途径
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面向未来的学习能力
让孩子学会自律，提高学习效率
进一步提高孩子的创造力
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创新思维能力
提供编程能力帮助孩子创作个性化作品
在过程中培养孩子创造力
小码王学员家长评价
偶然的机会得知小码王有少儿编程课程，征得儿子同意后就给他报名了，从第一次上课算起，至今已学习了2个月，不管是我个人还是儿子自己，我想我们都是为自己的选择由衷感到高兴的，就我个人而言，让他上这个课的目的有两个，一是想让他能更好的利用电脑，把电脑作为一种可以帮助到他的工具去使用，而不是被各种各样的网络游戏所奴役，二是满足他对所有新事物的好奇心和探索欲，当然，这个课程本身教给孩子们的是一种编程思想，是对逻辑思维能力的培养，和对解决问题的思考能力的培养。
