都说IB课程好，具体学习IB课程有哪些好处呢？IB课程提供的是一种综合性非常强的、全面均衡的课程，以此帮助学校尽力开发学生的聪明才智，引导他们将书本知识与现实世界紧密联系起来。这种课程不仅重视发展学生的智能，提高学生的成绩，而且强调培养学生具有国际间相互理解的意识和公民的责任心，使他们成为一个有决断力和同情心的思想者、终身学习者。

学IB课程真的好吗？选择了IB，会不会后悔？看学过IB 的学哥学姐怎么说吧：

“都说读IB时流的泪，是选IB时脑子进的水，许是脑子水进多了，再来一次我还选IB。”

IB注重学习过程，读IB真的能收获许多。6门IA➕EE➕TOK，这两年你写essay少说也写了十余篇了（还不算改稿）写完这些essay一层皮也掉了。但就是因为这些essay能让我从另一个角度看我所学的知识，IA真的是白写的吗？我觉得不是。是因为IB我开始领略数学的美（不要命的选了数学EE），开始享受完成数学IA和EE的成就感。我也第一次接触化学里什么茶多酚含量、泥土里的酸碱，物理实验一次次玩弹簧、造模型，高级仪器、数据软件玩一玩。从初中一点不喜欢语文，也开始了解文学，读曹禺读鲁迅。现在千字的essay写起来毫不费力，IB更教会了我如何在这么多事中一件件剥离下来处理完成。从时间管理、抗压能力到思考问题的深度广度，我觉得IB都教会了我许多。

IB课程怎么选？不同学科类考虑的可能会不太一样，下面以理工科、文社科、商科为例子，介绍理工科方向建议需要包含的IB课程：

理工科：

①Group 5（数学）选择HL

②Group 4（理科）组根据自己的具体专业倾向选择对应课程的HL

③Group 6（艺术）可以考虑换成Group 4的另一门课

对于IB国际课程的学习，英语能力也是必须的。除了母语课程以外，IBDP都是全英文教学，平时的课业加上考试和论文，负荷较重，而英语就是一个基本功了，尤其是学术英语能力，这是中国学生的短板，在输出方面比较弱，尤其是写作，我们都没有学习过学术写作的规范，这可能是一个难点。

再次，从学习态度来看，自我管理包括时间管理就不必多说了，IB的学生一定是积极主动的，不是老师让学生做什么，而是学生了解自己的弱点，然后想办法去解决。