1、读书的方法和很多，一般情况下，分为精读和泛读，不重要的书可以进行泛读，有深度的书要进行精读。

2、读书的时候一定要专注，带着问题去阅读，这是心到，可以去思考一些问题，加入个人的理解，这样才能掌握到书中的主要内容。

3、读书的时候一定要看仔细，这是眼到，特别是书的中心思想，一定要多读几遍，不要错过精彩的内容。

4、读书的时候可以读出来，也可以默读，这是口到，读到精彩部分也可以做笔记，这样可以突出重点。

他们眼睛里会多一些亮晶晶的东西---他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分雅致，他们的心灵会充盈起来。阅读给孩子带来快乐、带来自信，爱阅读的孩子学习和写作都会**很多！还有就是阅读能够锻炼孩子的专注力。

选书，成为必要，开卷有益只能退而成为开卷必选。只有选到好书才可以提升阅读力，提升了阅读力才可以精选到更多好书，这是正向循环，反之，只是徒费时光。筛选书籍，首先根据个人兴趣与需求，在此基础上，再根据出版社信誉、作者译者学识、某知识领域资深专业人士推荐等做出抉择，最简便可靠则是寻找经时间大师淘洗出的经典。这样有选择地阅读，自然会在字里行间提升阅读力，找到自己的曲径与通天之路。

三年级：阅读理解能力的培养期

三年级的孩子有一定的生词积累，也有一定的思维能力，这个时候可以开始读一些有深度的文章，培养孩子的阅读理解能力

四年级：从“解读”到“独解”的转变期

经过早期的准备和训练，儿童的阅读能力不断提高，他们开始有了自己独特的见解。这个年龄段的孩子，对某种类型的书感兴趣，将继续阅读。很难跟踪孩子们喜欢什么类型的书: 作者选择什么，部门选择什么，内容选择什么，圈子选择什么，同学读什么，自己读完之后读什么。这是一种普遍的从众心理。