加强研究规划：加强学术状况研究。梳理学生双基础知识缺失、关键能力薄弱、答题技巧缺乏、答题表达规范等问题面，准确把握学生的问题与不足，研究确定后阶段复习教学发力点和关键点。做好冲刺规划。各学科要结合校情和高考要求，参考省、市考试情况，做好4月初-5月中上旬、5月下旬-6月初两个阶段的冲刺计划，系统安排好专题深化复习、热身适应性考试、综合模拟训练、自主静悟迎考等任务，并对每个时段的复习任务要求从任务内容、行动策略、行动目标等提出具体的要求并精准到每一天。

容易的问题。当你遇到一个你觉得很容易的问题时，不要因为太激动而犯错。简单的问题不是公开分数的问题。只要他们更认真，每个人都能做对，所以这类问题反而更不能轻视它。对这样的考题，考试的侧重点在于细心和认真。因此，要更加小心谨慎，在战术上要重视敌人。遇到以前似乎曾经做过的题。遇到这类题时，思想要倍加小心，反复审题，千万不可简单轻率地按照练习过的方法照搬。因为这类题往往表面形式相似，但内容、要求、解法完全不一样，如果按想当然去解题，就必定会出差错，不少人都吃过这方面的亏。因此，必须认真细致的审清题意再下笔。

阅读者是很关键的得分点。学生应在老师的指导下，整理阅读和回答技巧，总结规则。特别是主要思想和作者的观点和态度。此类题是易错点。得写作者赢天下，这个道理随着近几年的高考渐渐突显，所以同学们要坚持每日练习，坚持一周一篇应用文写作。回归教材，注重基础。温馨提示：在二轮三轮复习中，一定要了解自己的学情、注重基础知识，不要盲目赶进度，盲目刷题，一定要针对个人的薄弱环节调整复习进度和计划，有针对性备考。

建议学生在复习中注意掌握主要知识和必要知识，在第一轮复习中注意历史知识记忆的准确性，不留死角和盲点。二轮复习可以打破现有教材模块的体例，建立清晰的历史框架。此外，建议大家多关注高频考点和时代热点，关于热点有几个建议：第一要关注体现社会战略性价值并且符合人类未来发展趋势的热点。第二就是要符合国家意识并且关注民生的热点。第三还可以从体现家国情怀、人文关怀的角度去思考。另外，史观和史学研究方法，也是高考近些年的一个考查趋势。