地理学的实用性很强。它引导我们更清楚地看到周围的世界。宇宙的奥秘，海洋和陆地的变化，气候的异常，自然资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长和环境的有效保护都是地理学研究的内容。航空航天、南极探险、边境贸易谈判、东战争、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、停电……所有这些都与地理有关。只要我们注意观察我们周围的事物，我们就会发现生活处处都有地理，生活离不开地理;只要我们在实践学习地理，它是非常实用和有趣的。

帮孩子解决粗心大意的问题

即便是很聪明的学生也会因为粗心大意而丢分，这将影响他们的学习成绩。有些家长常说:我的孩子很聪明，就是不粗心。马虎和马虎不是学习的态度，有很多同学就是因为马虎和马虎造成1分而错过了理想的学校。粗心大意，归根结底是一种习惯。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时头脑出现紧张、粗心、马大哈的问题而升级，当然对考试成绩影响很大。

1、激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习。

2、定制学习计划，合理安排学习和休息时间。

3、专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯。

4、端正学习态度，增强课业责任感。

文综复习四忌

一、忌抛开考纲，盲目复习：高考的每个环节都有“考试讲解”，学生要根据“考试讲解”，明确高考的考试范围和内容，再有针对性地进行复习。

二、忌急于求成，忽视题：有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高中文科成绩的关键所在。

三、忌支离破碎，缺乏系统：有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四、忌浮光掠影，只重皮毛：有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

评价历史法

要研究和理解历史，就必须对特定的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)进行评论。对历史问题的评价，实际上就是对历史的解释。全面、正确、客观、辩证地解释历史，必须运用科学的理论和方法，这就要求我们学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、基本观点和基本方法，并逐步学会用它们来解释历史，从而形成了我们自己对历史的理解。马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会存在和社会意识、阶级和阶级斗争、个人和群众在历史的作用、历史发展等方面的辩证法，对我们正确评价历史具有指导意义。评价历史就是在特定的语境察历史，实事求是地分析历史，历史与理论相结合，历史衍生历史。