近年来，生物学在综合科学所占的比重越来越大，几乎接近理化成绩，其他学科有时每年都略有变化。“3+X（综合）”测试的“3”指语文、数学（理科数学）、英语，“X”指由政治、历史、地理组成的文学综合或由物理、化学、生物组成的理科综合。分数是语文、数学、英语三大科目的两倍（文学综合或理科综合300分，语文、数学、英语150分），如果科学是由物理、化学、生物组成的综合科学，那么“综合”就是“科学综合”。相应的是“文科综合”。这样的高考科目改革方案，意在引导不仅要均衡发展，更要突出个性和特长，缓解高部分科目普遍存在的问题。

高中化学易错点总结

1.排列顺序时，要区分是由大到还是由到大，类似于“由强到弱”、“由高到低”等。

2.在写化学方程式时，你也应该把它们区分开来。

3.不要忽视“混合物”、“化合物”、“单体”等对干物质的限制。

4.如果有单位，他们应该写单位。如果没有单位，就不要写。例如，溶解度的单位是克，但没有写“相对分子量”和“相对原子质量”没有单位，而是加上了“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位（g.mol-1），但不写单位，失去分数。

5.名称必须填写，但必须填写公式或其他化学式，名称必须填写在公式或结构。其电子、原子或离子结构示意图，结构简单，结构形式不清，且张冠李戴。需要写离子方程而不是化学方程。

6.所有稀有气体都是单原子分子，被误认为是双原子分子。

7.273℃ 而273k不注意区分，是“标准状态”还是“非标准状态”，是“气态”还是“液态”还是“固态”都不清楚。22.4l.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水和其他物质的状态。区分液氢氯化物和盐酸、液氨和氨水、液氯和氯水。

8.在计算，经常会出现“将样品分成两等份”（或“从1000毫升溶液取出50毫升”）的情况，然后要求“原样品的相应量”。你只要求每件衣服的相关数量。

辅导班有用和有效是双向的

这主要取决于你的孩子是否想学习。如果孩子很想学，但又找不到学习的方法，或者看不到自己的弱点，那么他就可以来高考集训班接受有针对性的教育。由于特殊的教学环境，学生的学习成绩有了很大的提高。因为这里老师所采用的教学方法是有针对性的，要突破不同孩子的弱点，比在学校学习更有针对性。但是，如果学生不与老师合作，就很难提高成绩。学生不愿意学习的原因是他们对学习本身不感兴趣。这时，我们只能找我们的心理老师敞开心扉，让他心甘情愿地学习。这就是它的工作原理。有用和有效是双向的。

高中化学分析技巧

不同的学科有不同的分析能力。在学习的过程，学生需要掌握大量的理论知识，同时也需要掌握一定的分析能力。如果学生分析正确的主题，他们将能够找到正确的想法。通过对这些话题的分析，他们将能够了解要调查的知识。目前，越来越多的学生能找到正确的方法帮助自己提高中化学成绩。