苏州少儿古筝培训,专注于少儿古筝教育领域
书院设有国学、国画、围棋、书法、古筝等课程
快速咨询用先进的教育理念推动中国传统文化,使每个人都享有学习琴棋书画修身养性的教育,让琴棋书画回到每个人身边。
我们的愿景——成为受尊敬的教育机构
客户层面——不断地倾听,满足并超越客户需求,为不同地区、不同收入,不同信仰、不同教育程度的人提供可信赖的产品和服务。 员工层面——具备对顶尖人才的吸引力,让员工有成就感地工作,并获得持续成长。 行业层面——**传承和创新相结合,链接和整合行业资源,建立标准,助力传统文化传承教育,与合作伙伴共同成长。 社会层面——大力发展普惠教育,让更多的人享有有质量的琴棋书画教育,推进社会传承和进步,创造人类更加美好的未来。
古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,为中国古老的弹拨乐器之一,在孔子时期就已盛行。20世纪初,为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字,被称作"古琴"。古琴因其音域宽广,音色深沉,余音悠远的特点,而流传至今,被广大爱好者追捧。
古筝是民族音乐的瑰宝,目前古筝多为二十一根弦,它形制古朴典雅,声音优美动听,而且好听易学,既适合独奏又适合合奏,因而深受广大民乐爱好者追捧。
一、课程具体介绍
1、招生对象:成人班:18至60岁,青少年班:6至15岁
2、学习周期:30节课
3、学习时间:每周一次(每周六或周日白天),每次两节课(每节课45分钟)
4、学费:80元每节课(小班3-4人),
元每节课(针对一对一教学)
5、初学者可预约免费体验课一节
二、教学特点:
1)书法和国画由书协、美院书法及国画专业老师亲自授课,琵琶和古筝由知名乐团及师范学院音乐专业老师亲自授课,师资优异;
2) 实行小班化教学(一个班3-4人)或一对一授课;
3)每次都会对学生的作品进行一对一点评,一对一指导;
4)教师均有丰富的教学经验,能因材施教,有良好的学习效果;
5)初学者均可预约免费体验课一节;
6)每年都定期组织中国美术学院社会美术水平考级;民乐考级(琵琶、古筝、二胡考级)
第 一讲: 认识古筝基本构造,认识古筝曲目中会常出现的基本事项,初步了解指法的 ,正确学习演奏姿势及手型位置
第二讲:学习简单基本指法,包括勾托抹托,小撮大撮,上下划音,滑音及颤音的处理及一些简单的指法
第三讲: 学习小练习曲熟练掌握基本指法勾托抹的处理,学习简单的古筝经典曲目,基本弹奏熟练
第四讲: 学习练习曲熟悉掌握大小撮和颤音等基本指法的处理,古筝曲目基本音的变化及曲目升华处理
第五讲: 巩固指法,并严格进行测控,保证基本指法的规范度,练习曲的巩固加强,加上变音处理
首先学习一样东西要先让他喜欢上这种东西,小朋友还小的时候一般是有家长引导去学习的,“引诱”小朋友也是要有方法的,我们可以经常播放一些有关古筝的影视或者是很好听的古筝曲,从视觉上还有听觉上吸引他们的注意。也可以让他们自己亲自接触古筝自己弹奏,感觉一下的魅力,有条件带他去听一些古筝的音乐会,看古筝表演等等。
接下来就是要好好地抓他的古筝学习了。小朋友年纪小,理解能力和记忆力也都不是很好的,家长在他们上培训班的时候**好每节课都跟着去看一下,认真听,详细记,回家后练习遇到困难好方便督促指导一下。但是家长切记过分参与到孩子的学习练习中去,要让孩子有自己的学习自由以及空间,给时间他自己消化和进步
多点赞美以及让他表现的机会。家长对孩子要多点表扬鼓励,少点指责打骂,孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们会倍感自豪,这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。如果孩子的水平达到一定程度时还应经常给他举办一些“小小演奏会”,像青荷古筝就会不定期举行一些师生表演活动,这样可以让孩子把自己辛苦学习的成果在人前展现一下,哪怕观众只是家庭成员,也会给他带来莫大的鼓舞。家长们要用极大的热情来认真聆听孩子的演奏,并且给予积极的肯定与赞赏,也可以发些小奖品。当然还要真诚地总结学习上的进步与不足,使孩子充满自信地克服问题取得更好成绩。“小小演奏会”一定会给孩子留下深刻的记忆,激发他更大的学习热情。
孩子对某一事物的兴趣是可以在一定的环境中熏陶培养的。日常生活中必须要做好认真听,可以正常的活动玩耍。只要让孩子置身于音乐之中,假以时日,古筝的音色及曲目慢慢地就会扎根在孩子的心灵深处,乃至于使孩子产生强烈的学习欲望,希望自己也可以挥洒自如地弹奏出那么动人心弦的曲子。当孩子练筝时,家人尽量给孩子创造安静的环境。可以空出一个房间作为孩子的琴房,或者在客厅一角或卧室的一角,安放孩子的筝架和古筝,每天孩子练筝时,这个角落就是他的了。孩子对这个角落有归属感和占有感,这样,孩子练筝时就会更加专心。在练琴的周围也可以摆上几件孩子喜欢的玩偶玩具,这样就不会太孤单冷清了。
合理科学的时间安排是学习的导航。建议家长可以询问一下孩子从放学到睡觉前的一些安排,然后将练琴的时间做适当调整,孩子练习古筝时,**好不要轻易打扰或者监督,因为这样延续下去只会消磨掉他们的自觉性,同时也滋养了他们的逆反心理。
1.应在每一次古筝课后,安排一次练习,以便巩固、加深记忆当天所学。
2.可以采取少量多次的练习方式来适应儿童活泼好动、注意力集中时间短的特点。
3.认真正确地练一遍 ,强过机械无脑地弹十遍。
4.遵循先难后易的练习顺序。
5.充分利用电视节目开始前的那段时间。
新鸿书院采用优秀的师资教学力量组成教研教学团队,结合传统讲授法、谈论法、演示法、练习法和读书指导法,并运用多媒体等现代化的教学媒介,实施一体化教学,根据学生的特点和课程特点形成具有针对性的教学计划,以其灵活多变的教学方式,让学生在**短的时间内学习到更多的知识内容,事半功倍。
新鸿书院的课程经专业教研团队研发,与国内大中院校并轨,在国内的传统文化教育中处于领 先地位,其古筝课程、围棋课程、书法课程、国画课程经历行业专家认可,在推动国学教育健康、全面、系统、科学的发展的同时,衔接以素质教育为核心的校园教育,促进学生全面发展,健康成长。
新鸿书院的传统文化学习真正目的是走进了学员的日常生活,走进他们的家庭,规范着他们日常行为,成为他们成长路上的“指南针”,提高他们的人文素养。琴棋书画国学茶艺,学员长期沐浴其中,气质修养定会沉淀于其骨髓之中,表于言行举止生活常态。
新鸿书院秉承“三人行,必有我师”的教学理念,每个月根据节气和节日特色开展了非常有特色的雅集活动,**定期的分享学习,扩充学员学习的知识点,取长补短,共谋进步。学员每月可预约参加书院雅集活动,跟其他学员一起分享学习的乐趣,一起感受传统文化的乐趣。