至于高考成绩与普通考生相差很大的考生，成绩与分数线相差不大的考生，以及初中某个时间开始学习的考生，成功的可能性相对较高。

但是，如果考生的信息素质较差，成绩与高中的分数线相差较大，成功的概率相对较低。前者要求学生有更大的心理承受力。高考失败后，很容易产生严肃的心态。假设学生的心理素质不强，很难在下次高考中发挥正常水平。

后者假设高中择校成绩与分数线存在较大差异，学生中可能存在许多差距。如果你想克服这些差距，还有很大的改进空间，这是相对困难的。

初中常识为主，难度低，容易得分，初中常识为主，难度低；每门学科都以基础知识为主，大多数常识概念反复出现。重复可以强化常识要点，反复总结难点问题，填补空白。从而提高各学科的成绩。

作业要独立完成进度。重点是独立性。如果作业不独立，就会完全失去作业的任何积极意义。不要这样做。此外，要坚决反对教师简单的任务观念和作业的坏习惯。

饮食减压法，一些食物可以聚集人的精力，提高工作效率，这可以间接减轻考生的心理压力。比如胡萝卜能提高记忆力，因为胡萝卜能加速大脑的创新效应，有助于记忆力。香蕉中含有血清素，这是人脑获得成功感所必需的。柠檬能使人精力充沛，提高接受能力。小龙虾能为大脑提供丰富的营养和美味的食物。它含有多种重要的脂肪酸，能为人体提供营养，使人长期保持精力。