1.注意力会合。注意力是回想成功的必要条件，是全部知道进程的开端，是心灵的门户。从心理学视点剖析，学习时注意力会合，大脑细胞兴奋点激烈，对事物的印象深化，易回想。

2.回想方针明晰。回想的方针越明晰，越具体，回想的作用就越好。心理学试验证明，两组学生一同看一篇课文，对甲组提出背诵要求，对乙组则不提任何要求，结果是甲组的记功率比乙组高两倍。因而，学习时，强迫自己记住该记住的东西，顽固不忘掉它，就会到达**回想作用。

3.丰厚的履历。心理学上有一种搬迁理论，即学习某一种常识或技能对另一种常识或技能会产生影响。这个规则奉告我们，丰厚的履历对进步回想功率有着重要的作用。俗话说：脑子越用越灵，越不必越笨。

对自己有清楚的知道。知道自己是挑选*-*生教训组织的关键因素。家长和学生要了解自己在每 个学科上的优劣势，找准方向，明确缺少缺点，把握学习进度。同时，一定不要跟风，依据学生实践情 况，事前充分证明好，该报班的报班，不该报班的不要报。跟风只会起反作用，还浪费了时间金钱，所 以在挑选*-*生教训班的时分，一定要认清自己，切忌盲目。要有恒心。刚开始的时分，因为有新鲜感 ，大部分学生表现得精力充沛。但时间久了，随着教育目标任务的改变，学生学习状况变得不如曾经了 ，变得心有余而力缺少、学习劲头懈怠、爱玩耍等现象，这种不良情况不利于学生学习成果的进步。做 任何事情都需求锲而不舍的尽力，只需不断尽力，才能够取得抱负成果。

复读组织用于宣扬的数据通常会有两个榜：学生榜和提分榜。一所过千人的大组织，复读后达到提前批次控制线的不到500人，也就是说有半数以上的学生复读一年后仍是考不上好高中乃至没高中读。当然，后半部分的学生组织不可能公布相关数据的。若放下本来中考成绩本来就在提前批次控制线上的复读生，这个数据可能会愈加苍白。提分榜，就是复读一年后和本来中考分比较所进步的分数。仍是某组织的提分榜，进步一百分以上的，三百几人，也就是说，三成左右的学生能提分一百分以上。剖析这两个榜单，我觉得计划复读的学生，有必要评估一下自己究竟需求提分多少才华达成自己复读的方针。如三四百分的学生，复读一年进步一百分又能如何？

孩子不学习，家长千万不要严峻的批判孩子，这样很**损害孩子的自尊心，并且*-*孩子大都在芳华变节期，家长激烈的批判激起孩子的变节心思。

孩子不学习，家长应该耐性的经验孩子，多煽动孩子而不是责怪孩子。当孩子在学习上有行进时，家长要煽动孩子继续极力，而假设孩子考试没考好，家长也应该用帮忙孩子总结经验经验替代批判责怪孩子，这样才更利于孩子学习成绩的行进。

总之，*-*孩子不学习，家长要对孩子有耐性，仔细的经验他们，让他们逐步体会到学习的重要性和兴趣，并且家长必定要对自己的孩子有决计，信任他们可以醒悟极力学习。