薄弱的科目和单元是“金矿”，通过努力可以显著提高 分数。提高成绩的拉分科目——数学是一门通过投入精力就会提高成绩的学科。复读生在高考中的表现应该在短期内得到改善：对大多数科目来说，长时间缓慢的改善是不 必要的，而且会消磨精神。需要在一定的时间内努力工作和投入，并在业绩开始好转时付出更多的努力，争取在 相对较短的时间内显著提高业绩。

有些人在学业上取得了更早的成 功，比如在一次高考中顺利进入了理想的大学；有些人提前挂科，一次高考并不 理想。例如，当爱因斯坦第一次高考失利时，他很早就失 败了；与他同时参加高考的一些人很早就成 功了（进入 了理想的大学）。然而，几年后，爱因斯坦在学术界取得了震惊世界的伟大成就（发表了他的相对论），他成 功 了；而那些比他早一年甚至十年进入理想大学的人，在学业上也一无所获。

对于现在00左右的学生来说，留级一年本身就具有重要意义。现在的大多数孩子 一个从小被父母宠坏的独生子女 ，从未经历过困难或遇到过任何挫折，具有相对较差的抗冲击能力 ，即使通过了高考的学生仍然缺乏这方面 的能力。 复读的决心本身就是一种成长，需要勇气。提醒父母，如果你的孩子主动选择复读的家长应提供强 有力的支持；如果它被被动地接受，那么就需要给它继续坚持的勇气 。与普通同龄人相比，大多数有过复读经 历的学生在大学里往往更加成熟和自信 进入社会后，一个人会更能吃苦，更能得到老板的赏识。你应该知道，无 论一个学生多么优秀，他们终究都会 这是关于进入社会！

个性化教育6大环节，环环相扣、步步“精心”

1、【前期沟通咨询】面对面沟通，了解学生个性特点
2、【科学评估】对学生学习情况进行科学完善评估
3、【制定个性化辅导计划】根据学生个性化特点、相关需求定制个性化教育计划
4、【1对1、面对面授课】面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
5、【监测评估】监督指导，及时反馈随时修订方案
6、【6对1个性化服务】学大服务团队（教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师）提供贴心服务

复读生该如何调整自己的心态

为了提供及时的自我安慰，许多复读生经常怀疑在这个过程中是否有必要复读，担心复读一年可能会导致他们的 高考成绩下降，浪费他们的青春和精力。在这一点上，有必要学会安慰自己：任何选择都有风险，只要一个人努 力过，就不必担心结果，应该表现出一种氛围和**。