学大教育开设的高考复读课程，对其中的各个知识点进行辅导，教材是厦门学大教育的内部编写教材+外部教材，逐步夯实学员的基础，让学员更好的应对未来。下面是小编整理的厦门学大高考复读课程的相关内容，仅供参考。
复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。
复读文科、理科班
10人班
严格控制，班级人数，精准教学，精准管理
学大教育一线，高考教师，教学有方法，辅导有思路
早自习读英语，练听力，文言文背诵;
学管师进班听课，纪律严明，课堂互动，每人提问一次
课前小测，周测，月测，全市模考，综合性检测学员成绩变化
复读可以考验一个人的毅力。落榜了难免给自己和家人带来一些压力。但重读可以锻炼一个人对待各种压力的心理承受力，可以锻炼一个人锲而不舍、坚忍不拔的人格力量。这是用钱无法买到的。
一对一个性化辅导
针对学习内容，高效定制 一对一辅导课，针对性
一对多
精英学习圈子，互相激发学习兴趣，提升学习能力
班组课程
多人互动学习，减少学习压力，学习更**
在线一对一
老师学生在线一对一教学， 打破时间空间限制
认清自己。首先要清楚你高考为什么考得欠好？是临场发挥欠好，还是本身基础欠好。如是临场发挥欠好：诸如患病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和方针分数线差80分以上的话，就应慎重。依据从前经验来看，总分能进步60分上可算复读成功。
从投递简历、参加专业知识及授课技巧面试，到参与首轮试讲及统一培训，最后通过培训考核等等一系列筛选都非常严格，严把教师质量关。
学大拥有“两阶段+三层次+四结合”培养 体系，不断督促教师提高教学水平、激发 自身潜能，始终“以学生为中心、以教学 为己任”。
目前，学大拥有1万+实力师资，均通过 教师资质认证，且有多年带班教学经验， 辅导过100万+学生，经得起检验。
做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
