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复读是否有用取决于考生适合什么样的情况。如果是由于一些客观原因影响了业绩,没有达到预期效果,那么再奋斗一年也不是改变自己的机会。如果片面理解不强,基础薄弱,执行力差,重读一年就是浪费时间。我们需要冷静思考是否需要重读一年,可以复读,高三复读就是有用的。以下是成都学大高考复读的相关内容。
文科班、理科班
10人左右小班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
在高考的岔道上,有些人成功了,有些人失败了,有些人去上大学继续深造,有些人走进社会开了一个新的篇章。高考是学生命运的转折点。它不仅关系到学生的前途,也影响着一个家庭的发展。12年来,许多学生一直在努力学习,以便在高考里焕然一新,进入更好的大学。人们不禁感慨高考的重要性。它真的可以改变一个人的命运。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
考生有重修学业的强烈愿望。为了追求更高的社会经济地位,他们对现状不满,对目前的水平不满意,对院校和专业不满意,愿意复读,进一步改变自己的生活。这完全可以理解。说考生有强烈的复读欲望,就是说考生的复读欲望是发自学生内心的。需要强调的是,考生复读的愿望不仅仅是父母的愿望。考生不愿复读,迫于父母的压力勉强复读,这样的复读效果很差。所谓明确目标包括两个方面:一是要考哪个层次的院校和专业;第二,你的实力离这个目标还有多远,能否实现。目标是适当的,可以通过努力来实现。如果期望值过高,两者之间差距较大,重读一年的效果就不太好。
在此期间,重读一年对生活有很大影响。这是12年学生生涯的总结。因此,家长不应强迫考生复读。我希望每一个努力学习的人都能顺利进入大学,但是他们都需要学习方法。死记硬背只能使你事半功倍。我过去记忆力差,学习成绩差。我从来没有认真听过老师的课。直到我遇到了成都学大,我的命运才改变。经过课程的练习,我的心变得很安静,记忆力、理解力、想象力都得到了提高。
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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