深圳城市绿洲学校深圳城市绿洲学校是创办于2001年的民办九年一贯制双语学校,2008年成立了国际部。2019年5月,城市绿洲学校作为双语学校成为国际学校联盟(CIS)认证会员。2020秋季新学年开始,
深圳城市绿洲学校
深圳城市绿洲学校是创办于2001年的民办九年一贯制双语学校,2008年成立了国际部。2019年5月,城市绿洲学校作为双语学校成为国际学校联盟(CIS)认证会员。
2020秋季新学年开始,城市绿洲学校初中部从城市绿洲学校现址(田面校区)搬迁至深圳国际交流学院现址(深圳福田皇岗公园街),且初中部校名待定,性质上为深国交附属初中。城市绿洲学校将于2020秋季将现六、七、八年级,即2020学年度七、八、九年级三个年级搬迁到深国交。城市绿洲的十、十一年级学生将在深国交新校区进行学习,也就是学生在城市绿洲读完九年级,就可以成为深国交的学生,在深国交学习。
VICI维途国际创始人
香港理工大学翻译与传译硕士
英专8级、雅思高分、听力满分
2008年至今从事英语教学,国际升学规划顾问。期间5年于香港任职英国留学顾问及教学,累计服务超过200组家庭。
2018年创立VICI,不到两年时间,已经成功帮助9-18岁学员获得英国顶尖**录取近200封。
国际升学教师
伦敦国王学院 药理学专业
康奈尔大学暑校 国际关系与学术写作课程 深国交
人生何其短暂,学习使生命永恒。当今时代应无可避免,但人的教育不一定与应试冲突。与学生平等交流,关注学生的自身追求与思维方式,在传授知识的同时帮助学生找到学习目的,授之以学习方法,可助学生终身自为其师。
英国赫尔大学本科 商务与管理专业
英语/面试/GCSE/AL商科/经济学
教学对于我来说是一件很享受的事情,为孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开,让生命麦芽破土而出,让智慧的火花流光溢彩。我们一同收获,一同成长!
CAT4全称是Cognitive Abilities Test,即认知能力测试。一句话来说,CAT4是一个典型的逻辑能力测试和智商测试。换言之,CAT4核心考察学生的认知能力、逻辑推理能力、空间理解能力、分析归纳能力等等。
所以,清晰地了解这个考试的定位,大家就应该知道英式国际学校入学考试不是以英文能力为主体的考试(当然足够的英文理解力和词汇是必要的)。
再说得明白点,CAT4帮助学校从候选者当中找出聪明人。这点明白了,在国际学校入学考试的备考方向就会清楚很多。
CAT4测试年龄段为6~17+岁,测试时长为2小时15分钟,测试形式同样为机考。CAT4满分是145分。
英国国家的平均水准分数是100分,得分在89~111分之间是国际普通平均水平。低于74分就属于认知能力极低,高于127分以上,说明孩子有很高的认知能力。如果得分在140分左右,孩子就属于全英国认知能力顶 尖的5%的人群了,非常少见。
1
专业的留学服务,VICI提供选校-培训-报名-考试-申请一站式服务
2
强大的寄宿学校网络,为孩子带来无限可能。
3
打破传统中介制式化申请,在学校和家长学生之间建立一座无缝沟通的桥梁
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外籍顾问团队、本地团队、专业导师团队
如何准备国际学校入学考试
要进入国际学校,你需要巩固数学和英语,练习英语口语和面试技巧,然后再刷更多的问题
一般来说,笔试主要包括数学、阅读和写作。口试是与主考人面对面交流,看考生能否用英语清晰、系统地表达自己的想法。
口试的题目一般包括:你的个人情况、你的兴趣和爱好、你的专业、以前的学习经历、家庭介绍以及你为什么选择这所国际学校。
国际学校更加关注学生的英语水平。英语水平在一定程度上决定了学生在学校的生活和学习。因为它是一所国际学校,对学生的英语还有很多要求,
第1:阅读很重要,但是如果你没有良好的英语能力,你就不能顺利进入国际学校学习和生活。如果你有一定的英语能力,你将在生活和学习中帮助自己很多,这将有利于学习。
第2:写作也是对学生能力的测试。如何清晰、系统地解释他们的观点是一项非常重要的学术技能。
中国学生有一个写作习惯:在提出赞成或反对意见后,他们善于推理,忽视事实,逻辑性差,思维发散。
此外,除了积累词汇和阅读之外,国际学校学生还需要积累听力测试本身的测试场地和问题类型特征。在进入国际学校之前,学生需要做好上述准备。
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如何考量一所国际学校的因素
学校的硬件设施
优秀的国际学校在技术设施上都有很多的配置,满足不同学生的学习需求。
教学背景
办学背景是一所学校的根本,优秀、办学背景深厚的学校,在教学,管理方面更有经验,更加能培育出优秀的学生。
课程设置
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响,是选择国际学校的一个主要因素。
机构认证
获得认证的学校也可以实现机构间的学分转移,如果学校由美国**机构认证,大多可以提供美国大学认可的毕业证。
学校的文化
当你有机会提前参观学校时,可以向向导询问学校的文化,看他们能否准确描述学校的整体办学方针,评估这所国际学校有没有将当地的文化和价值观融入教学。
学校的语言情况
大多数国际学校以英语为主,但学生也需要学习当地语言,一些学校会在课后提供辅导课程,让学生学习母语。
学校的声誉
声誉既包含一些大型机构的评价,也包含媒体、家长、老师、学生等的舆论和评价。