目前，考生需要坚持两种训练: 一是做一套试题训练，目的是提高应试能力，解决答题顺序、时间分配等问题; 二是做专题训练，目的是提高学科核心考点的解题能力，找出薄弱环节，开展针对性训练。要听老师讲课，在他们的指导下复习题。要以此为依托把握大纲，注重基础知识和基本技能的复习。高考的重点是考生对基本知识和技能的理解和掌握。应试者要突出重点，填补空白，特别是薄弱科目和薄弱环节，复习重点和“增强记忆”.

总结考试的成败，从中找出成败的原因，这是考试后总结的中心任务。学习过程中的努力当然是昂贵的，但毕竟分数是知识和技能水平的象征，努力过程是否合理往往反映在分数上。调整重要的一句话，态度决定一切，消极的态度是绝对不能有的。高考，千军万马跨过独木桥，不仅仅是知识，更是一个人的心态。在准备阶段，你应该注意基础知识。当你看到这里，你已经买了一大篮子的书，等着吃吗？事实上，你会发现，你没有时间去消化它们。

高考生的学习方法。教科书中的章节都是回响的，如果你在学习过程中把它们分开来记忆，就易忘记和出错，只有把握知识点之间的内在联系，建构整体的心态，才能更好地理解和运用这些知识点。在总复习中，我们必须给予足够的时间和空间来复习实验复习，实验复习不能是一种形式，必要时可以经过实验驱动其他知识块的复习。应重视开放性、探究性实验方案的设计与评价，特别是以创新精神为核心的实验能力的培养。