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绍兴的高考是需要报辅导班的，因为这种学习模式更有针对性，高考生可以照顾到学生的不足，填补空白。托管班老师是当地教学的经验丰富的老师。他们可以根据不同学生的学习情况和考试情况，分析学生存在的问题和不足，然后有针对性地制定一对一的辅导方案，让大多数学生在短时间内看到学习成绩和学习效率的提高。事实上，教师是学生心中的灯塔，可以为学生照亮学习的道路。有时候，老师的一点点指导可以让学生感觉更好。所以参加高考主持的学习是很有必要的。同时可以训练学生的思维，不局限于的课堂，所以对学习很有帮助。
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品牌优势：教育文化课辅导上市品牌
个性辅导：1:15师生比例，专人负责，小班教学，时间管理无空隙
强强联合：强强联合,保驾护航查漏补缺辅导
潜能开发：动力潜能开发课程贯穿始终，让学生开心状态抓学习
独立师资：学大教育学科带头人执教，教学有方法，辅导有思路
严谨体系：分层式教学，滚动式分班，分流分目标，夯实业务基础
科学管理：学大教育“齿轮管理法”用时间管控替代说教管理
服务：分析学员薄弱点，定制学习方案全程辅导解析
了解该辅导机构的老师情况，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话虽然在教育行业内还是非常认可的。这句话提醒着每一位教育者服务质量和注重服务态度。师资力量是衡量一个机构老师是否专业的重要指标。家长们在选择时要选择师资力量较强的高中一对一辅导机构。
要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的不在步骤上失分必须拿到，对于不会做的中等题和题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和题。
要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容。
生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力，文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对**的专业课，一下子过渡到节奏比较紧张的文化课，时间紧任务重的情况下，很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学，缺乏自信心，产生自卑心理。
1.回归教材-以纲为经，以目为纬，对知识进行系统；
2.夯实基础-注重知识的积累，构建知识网络；
3.注重三基-注重“三基”训练；
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题；
2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用；
3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力；
1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程，强化记忆经验公式，方便提高解题效率；
2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药，学大教育在现阶段的教学中，全面强化解题方法的讲解；
1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板，再对学生进行各科目真题的统一考核；
2.考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解，让学生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步骤分；
1.每周六：每周周考，检测学业过关情况，多维度把控学习进度；
2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态；
3.根据学生掌握情况，实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展；
4.根据学生心理情绪，实时沟通疏导压力，良好精神状态；
1.每月末：每月月考，检测学业过关情况，多维度把控学习进度；
2.月考试卷分析及错题精讲，提出解决方案，实时调整学习状态；
3.根据学生掌握情况，实时调整复习进度，精细分层，个性化拓展；
5.全面回顾复习，梳理当月知识点及知识体系；
高三学生应该有效的利用利于自己学习的资源，在短时间的备考时间内，很多学生都是自习为主，老师负责答疑，老师、同学都是很好的资源，大家可以在一起讨论问题，可以把自己遇到的难题带到老师那，听听老师的建议，还有累的时候和家长谈心，当然家长是理性的家长。
要了解数学基础知识，首先要把所有的公式和定理背下来。如果我们能理解他们，我们就应该尽力去理解他们。如果不行，就要背下来。你想背到什么程度？**看看目录，写下相关的公式定理。当然这些公式定理的推导过程和应用条件也要记住，不然考试的时候你还是会觉得很无奈。**轮和第二轮复习可以做基础题查漏补缺，基本了解知识点、公式、定理应用到哪里。如果你不会做题的原因是解题方法不好，可以先把这些题整理成错题集，然后在第三轮复习的时候再复习。高考数学基本上有80%的基础题，我们在**轮高考复习课本知识就可以得到。一般来说有7道选择题和3道填空题，前2道题不难解决。学好基础后，可以分析和练习高考各种数学题，然后集中精力攻克每道题的**后大结局。
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