感统失调课程培训
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感统失调课程培训帮助孩子有效适应环境点击咨询感统失调本课程主要适用于5-12岁的孩子。通过有针对性的图形练习和使用思维工具，孩子可以增强对语言的理解，充分调动他们的思维活动，建立他们的独立思考意识。并
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
发展语言能力：感统训练能刺激语言的发展。对孩子来说，进行前庭平衡训练有利于发展大脑语言神经，优化信息接收与输出功能；另外，控制肢体协调的脑神经与控制唇舌、发音的神经是相通的，为避免孩子语言发展迟缓，进行本体觉训练大有裨益。
感觉统合是指大脑对各种感官获取到的信息，进行多次分析、综合处理，进而做出适应性反应的能力。简单来说，感觉统合是一种大脑和身体互相协调的学习过程，也是孩子一切学习能力的基础。感觉统合这一理论首次被系统地提出是在1972年，当时美国、日本等发达国家中，由于城市化加速和小家庭制度的出现，问题儿童日趋严重，而现在我们的社会也正在面临这种问题。
