感统失调是儿童大脑在发展过程中出现很轻微的障碍，并非病症，因此不存在治愈这种说法，通过药物治疗配合康复训练可以纠正。当发现孩子出现感统失调，如触觉和前庭功能出现问题。可通过药物结合康复训练进行纠正，康复训练主要有爬行训练和触觉恢复训练。感统失调一般会随着训练慢慢减轻，直至恢复正常。

因为科技飞速发展，孩子出生后打各种疫苗，身体的疾病减少许多，但现在的孩子因为过多的保护，缺乏了许多的童真。因为许多家长的攀比与荣誉，很多讨好型性格的孩子很小就意识到要主动学习并各种才艺，甚至有超强的自制力，为的就是让众人喜悦她，而失去了最真的自己。

有家长跟我们康语老师说，孩子从小就喜欢毛茸茸的娃娃，每天都要抱着睡才有安全感，胆小，从小不喜欢刷牙都是触觉问题。

在学习系鞋带、扣纽扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头是本体感觉功能问题。

以上这些问题有的跟溺爱有关，比如孩子在幼儿时期不会系鞋带和扣扣子，都是因为大人在这些事情习惯包办而造成的，孩子自然失去了本体感觉功能，而家庭没有给孩子足够的安全感时，就会导致在触觉上总依赖别的物品让自己内心平稳。

渐渐长大，在选择高考自愿的时候，都没有自己选择的权利。

本体感觉刺激的训练

本体感觉是指来自自身身体各部位的肌肉、肌腱、关节、韧带等的一种感觉。人类就是靠这种感觉进行运动和行为的调节、修正，任何有目的的行动、肌肉的收缩、松弛，关节的屈伸等所产生的自身的状态的运动，都是来自本体刺激信息的感觉处理，然后被统合成本体感觉、平衡感觉和运动感觉，并产生对力量的感受。

对本体感觉不良的孩子进行训练的项目有游泳、跳绳、拍球、搬运物品等。

选择感统训练机构，家长们需要注意以下几点：

资质：家长们需选择有资质的正规训练机构，如此才能为孩子提供更好的保障条件，为孩子的身心健康提供多一层保护。所以查看教育资质很重要，家长需引起重视。

师资：机构的核心在于老师，老师由什么样的人员组成，机构的师资状况、教学成果如何等等都是需要了解清楚的。老师是上课时与孩子接触最多的人，老师的一言一行都会直接影响孩子，所以老师的综合素质要过硬，包括老师的专业技能、修养素质、个人习惯、言谈举止都能过关。

环境：考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。好的环境能让人有更好的心情参与课程，而一旦心情放松下来了，也更容易学知识，好的环境应该有一个安静、明亮、所有物品摆放整齐、校区整体井然有序。

管理：负责任的感统训练机构应该有严格的系统管理制度，学习效果怎样，课后作业的完成情况，都要有案可查，这也是教学质量的科学保障。

安全性：感统训练机构一般是针对小孩子的，而孩子因为年龄小，阅历经验不足，一般没有安全意识，所以这一点需要机构来保证，一般机构不会有什么危险物品，但是小孩子难免发生磕磕碰碰的情况，机构应尽量避免此类事情发生，并且如果小孩发生碰撞的情况，也要能在第一时间查看情况，并及时处理。

根据以上五点条件，小编给大家推荐阜阳康语的一对一儿童感统训练班。