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泉州晋江区儿童理解力提升训练中心哪家好
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发布时间:2024-06-21编辑:佚名

感统失调可能是先天性发育不完善或者是遗传因素所导致的。通常会表现为全身比较软,而且头部、颈部很难自行抬起,坐着的时候也可能会出现东倒西歪的症状。下面小编为大家收集相关信息,供家长们参考!


  • 晋江康语感统失调康复训练

    让孩子更快开口说话,更好的融入学习生活

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儿童感觉统合的发展过程
理论上来说,小孩进行感统训练的更佳年龄是3-6岁,也是感统训练的黄金期。因为这时孩子大脑成熟度低,肢体运动协调能力弱,习惯意识还没有固化,是模仿和言传身教更好的时期。再加上这时孩子的感觉统合能力已经有了一定的基础,可进行的感统训练门类也更多,效果自然也会更明显。给予孩子专业的、针对性的训练,有助于儿童语言、智力、运动的高度发展。
0岁~3岁是家庭训练时期,也叫感统失调预防时期。这个阶段,孩子的神经系统在迅速发育,各项感觉统合能力在慢慢发展。如果这时期给予孩子一定的感统刺激,可以预防孩子日后感觉统合失调的发生。
7岁~9岁是感统训练成果的更佳验收期,刚进入小学,正是高感觉统合度的成果使用期,更是学习能力、注意力的运用期,因此这个时期进行感统训练的话,效果仍然是非常好的。
9岁~13岁是矫正感统失调的有效期,这阶段的孩子大脑成熟度高,运动能力强,行为意识习惯固化。训练效果仍然有,但是进步会比较缓慢。


康语训练课程

  • 言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    ★ 课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,**的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。

  • 感统课

    ★ 教学对象:存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

相关知识一

感统训练有哪些项目:[听觉训练)
训练目的:提升孩子的听觉分辨,听觉注意,听觉记忆,听觉理解,听觉联想,听动结合等能力
常用训练教具:音乐播放器、沙锤、摇铃等。听觉训练的方法非常多,且很多都不需要借助非常专业的训练教具就可进行。
{训练方法举例}
①听觉分辨:让孩子闭上眼睛,家长在不同方位摇铃,让孩子用手指出听到的声音来自哪个方向。锻炼孩子的听觉分辨能力和专注力。
②听觉注意:可以用数字1234分别代表四种不同的动作,比如1代表拍手、2代表跳跃、3代表旋转、4代表下蹲等,然后打乱顺序说出数字,让孩子做出相应动作,训练孩子高度的听觉专注力。
③听觉记忆:让孩子听命令做动作”、“听指示画图”、“复述数列”、“复述故事”等,帮助孩子学会把听到的话有组织地储存到大脑中,提升听觉记忆能力。
④听说结合:经过教孩子学说同义词、反义词,将句子补充完整,以及听故事后自编故事的结局等形式训练孩子的听说结合能力。


康语优势

  • 品牌沉淀

    经过数十年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市,几十家教学中心,千余名专业师资,数万个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 一对一定制课程

    根据**评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

相关知识二

感统训练的重要性
1、在人类遗传基因中,都有感觉统合的基本能力,每个宝宝生下来,就拥有此能力,但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中,在大脑和身体不断互动反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合,大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中,几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足,身体感官与大脑的学习便会协调不佳,造成混乱,出现感觉统合失调现象。
2、感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究,也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来,简易地讲,感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰。中国感统失调比率达到80%其中30%为重度感统失调。


康语环境

相关知识三

感统失调的具体表现有哪些
1. 社交交往困难:感统失调的儿童常常表现出社交交往困难,难以融入集体,孤独、沮丧或愤怒。
2. 注意力不集中:感统失调的儿童常常无法集中注意力,分心,无法遵守规则,难以完成任务。
3. 行为冲动:感统失调的儿童常常表现出冲动行为,缺乏自我控制,发脾气或攻击他人。
4. 触觉敏感:感统失调的儿童对触觉刺激过于敏感,感到疼痛或不适,喜欢拥抱或其他触觉刺激。
5. 前庭平衡功能不佳:感统失调的儿童前庭平衡功能不佳,头晕、头痛或眩晕,不喜欢旋转或摇晃等活动。
6. 视觉系统不良:感统失调的儿童视觉系统不良,看错、混淆或混淆颜色,对视觉刺激难以处理和理解。
7. 听觉系统不良:感统失调的儿童听觉系统不良,听错、混淆或混淆声音,对声音刺激难以处理和理解。
8. 肌肉协调能力不佳:感统失调的儿童肌肉协调能力不佳,感到疲惫或不舒服,不喜欢运动或运动不佳。


关于康语

康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为儿童的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

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