邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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邯郸感觉统合训练课程身心协调，自在成长点击咨询在日常生活中，我们经常听到一些家长抱怨他们的孩子很聪明，但他们不喜欢学习。做作业需要几个小时，还有很多小动作。他们在课堂上也不想听，经常抄错题，记不住老师
在日常生活中，我们经常听到一些家长抱怨他们的孩子很聪明，但他们不喜欢学习。做作业需要几个小时，还有很多小动作。他们在课堂上也不想听，经常抄错题，记不住老师留下的作业。如果你打骂他们，那就没用了。。。事实上，像他们这样在幼儿园和小学的孩子仍然很多，老师报告说，这些孩子在课堂上注意力不集中，很难与人相处。孩子们不读书是很常见的，这会导致他们的学习成绩下降，无法跟上进度，并产生心理自卑感。事实上，上述表现是由于孩子的感觉处理障碍。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感觉统合训练方法
通过大型笼球、刺球和攀爬隧道刺激儿童的背部、腹部、手腕、手脚，促进触觉的健康发展。用手指在孩子背上写字，让他们猜出写的是什么单词。将清理干净的细沙放在一个大盆里，供孩子玩耍，并注意适度增加沙子与孩子的接触面。沙子可以被纸、树叶、大米、豆子等代替。父母可以通过各种游戏训练帮助孩子学会判断简单的空间关系，识别物体的大小、长度和形状，并识别简单的形状和形状等各种能力。
感统失调的表现是什么?
肢体不协调，大多不能跳绳，奔跑和跳跃动作不协调，容易受挫、笨拙、结结巴巴。有些孩子甚至表现出语言迟缓和表达能力差。方向感差，容易迷路，闭上眼睛容易摔倒，无法站立或坐着，容易驼背、近视，对黑暗过度恐惧。做不到或做不好的精细动作，如系鞋带和纽扣、用筷子、手工技能差。由于孩子们一直担心自己的身体如何运动，手脚不灵活，他们经常感到紧张和焦虑，随着时间的推移，他们可能会表现出自卑感。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
对于儿童的感觉失调问题，许多家长会向医生和各种康复中心寻求帮助，或在专业的感觉早教中心进行培训，或在家为孩子提供培训。感觉失调并不是**的，尤其是在幼儿中，仍然存在故意的现象。对于父母来说，如果孩子的感觉失调仍然很轻微，或者他们想接受预防性训练，他们可以在家里进行。
