针对脑瘫孩子不会吃饭、穿衣的问题，可以经过OT训练和使用辅助器具，帮助他们提高手部功能和独立性。同时建立日常生活技能训练计划，与专业团队合作制定个性化康复方案，提供全面的支持和指导。
脑瘫孩子不会吃饭、穿衣,怎么办?
对于脑瘫孩子不会吃饭、穿衣的问题，可以采取以下措施：
1、OT训练：经过脑瘫康复的专业OT训练，帮助孩子提高手部功能和协调能力。使用适当的方法和工具，如餐具辅助器、穿衣辅助器等，培养他们使用餐具、扣扣子等日常生活技能。
2、辅助器具：根据孩子的具体情况，提供适应性辅助器具。例如，使用特殊设计的餐具和杯子，方便孩子自己进食；使用易于穿戴的衣物，搭配辅助装置，如拉链扣、魔术贴等，帮助孩子独立穿衣。
3、日常生活技能训练计划：与康复师一起建立个性化的日常生活技能训练计划。逐步引导孩子学习各项技能，如使用餐具、穿脱衣物、梳洗等，经过分解步骤、示范和反馈，帮助他们逐渐掌握并独立完成这些任务。
4、家庭和学校的支持：与家庭和学校密切合作，共同关注孩子的康复进展。家庭可以在日常生活中提供支持和鼓励，鼓励孩子尝试新的技能。学校可以提供适应性教育和支持，为孩子创造有利于发展日常生活技能的环境。
5、综合康复团队的合作：与康复师、医生、护理师等专业团队合作，制定个性化的康复方案。经过综合的评估和治疗，全面关注孩子的康复需求，提供专业的指导和支持。
经过以上综合措施，可以帮助脑瘫孩子克服吃饭、穿衣等日常生活技能上的困难，提高他们的独立性和生活质量。重要的是，为孩子提供持续的支持和鼓励，相信他们的潜力，逐步培养他们的自理能力。
小儿脑瘫的运动发育训练是经过OT作业治疗（Occupational Therapy）来帮助他们改善肌肉控制和运动能力，促进运动发育的正常发展。下面是一些常见的运动发育训练方法：
1、基础运动技能训练：包括平衡、协调、肌肉控制等方面的训练。经过各种游戏和活动，帮助儿童发展核心肌肉力量，提高平衡稳定性，增强肌肉协调性。
2、手眼协调训练：经过使用各种手眼协调活动，如抓握物体、追踪运动物体等，帮助儿童提高手部和眼部的协调能力，增强运动的准确性和精确性。
3、社交互动训练：经过与其他儿童进行互动游戏，帮助儿童发展社交技能和身体协调能力。这有助于促进儿童的社交发展，提高他们与他人的交流和互动能力。
4、功能性活动训练：将训练与日常生活活动相结合，如自己穿衣、吃饭等。经过指导和练习，帮助儿童学会独立完成这些日常生活技能，提高他们的自理能力和独立性。
5、使用辅助器具：根据儿童的具体情况，使用适应性辅助器具，如支撑架、助行器等，帮助儿童进行运动训练。这些辅助器具可以提供支撑和稳定性，帮助儿童更好地进行训练。
经过OT作业治疗的运动发育训练，可以帮助小儿脑瘫儿童改善肌肉控制和运动能力，促进他们的运动发育正常发展。重要的是，训练需要根据儿童的个体差异和特殊需求进行个性化设计，并与家庭和学校的支持和配合相结合，以实现比较好的康复效果。