学龄初期是孩子接受正规教育的萌芽时期、智力发展的关键时期，可据相关调查显示，大城市中儿童感觉统合失调的发生率不断攀升，它几乎成了“城市儿童的专利”。如果不及时对感觉统合失调进行矫正，不仅仅会影响孩子现时期的学习和生活，甚至影响其一生的发展。

现在人们生活水平的提高，儿童的成长过程发生了很多变化儿童游戏时间变少了，活动空间受限了，家长越来越过度的保护孩子等。这些问题导致孩子失去了大量与外界环境接触的机会，无法获得充足的感觉刺激，导致了越来越多的儿童感统失调孩子感统失调早期症状很难发现，但家长们如果细心观察还是可以发现的，我们可以从以下几个方面去初步判断：

1、语言发育迟缓

感统失调的孩子听力检查一般没有问题，但他们却不能专心听别人的话，也不会对别人的话作出相应的行为反应，让人觉得他们好像根本没听见一样。并且，他们想要说话的时候，也常常不知道怎样用语言来表达，表现出一定的语言发育迟缓症状。

2、不会系鞋带穿袜子，穿鞋，穿衣服等

这样的小事儿，看起来简单，做起来难，需要手部精细动作非常到位，所以，如果孩子始终学不会不会系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服，极有可能存在感统失调的问题。

3、玩耍时，技巧不如其他孩子

感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一，对外界缺乏有效的顺应性反应，所以，他们不会操作复杂的玩具，并经常容易把玩具搞坏，在玩耍过程中抗干扰能力差，不注重细节，遇到危险也不知道及时躲避。

4、讨厌手工劳动和益智游戏

有些感统失调的孩子手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。

5、不会钻、爬、跑、跳

感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来，钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。

6、发育水平基本正常，但行动笨拙

一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准，但是你会发现，他们走路比较费劲，动作也非常不协调，跑步的时候还常常会出现磨蹭、摔倒的情况，可能也是由于感觉统合失调的缘故。

7、反应敏锐，焦躁不安

触觉敏感的孩子反应特别敏锐，讨厌别人的靠近和触摸，甚至讨厌光和声音，对集体活动也非常抗拒。

1、干预本体感失调：小熊爬或者走平衡木

小熊爬游戏要求宝宝四肢伸直，着地爬行，就像小熊在地上的行走一样。

动作要点：先让孩子双手双脚四点撑起身体，然后交替使用"胳膊和腿"向前移动，家长可以轻轻托住孩子胯部，让其“双手和双脚需伸直”的向前爬行。

锻炼周期：可以每天一次。

2、干预视知觉失调：亲子对拍球

要求孩子的眼球、身体随手部拍球动作协调一致。

动作要点：孩子和家长需要面对站立，双方轮流拍球。每次家长拍球时要注意：将球拍起的落点离孩子要有近有远、忽左忽右。

锻炼周期：可每天坚持锻炼。

我们要重视感统训练的方法。这也是很多妈妈们选择把自己的宝宝送到感统班上课的原因之一，对宝宝进行感统训练，不仅可以锻炼孩子闷的身体，也能够促进语言发展能力，左右脑发展以及交际能力，进而提升综合素质。

选择感统训练机构，家长们需要注意以下几点：

资质：家长们需选择有资质的正规训练机构，如此才能为孩子提供更好的保障条件，为孩子的身心健康提供多一层保护。所以查看教育资质很重要，家长需引起重视。

师资：机构的核心在于老师，老师由什么样的人员组成，机构的师资状况、教学成果如何等等都是需要了解清楚的。老师是上课时与孩子接触最多的人，老师的一言一行都会直接影响孩子，所以老师的综合素质要过硬，包括老师的专业技能、修养素质、个人习惯、言谈举止都能过关。

环境：考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。好的环境能让人有更好的心情参与课程，而一旦心情放松下来了，也更容易学知识，好的环境应该有一个安静、明亮、所有物品摆放整齐、校区整体井然有序。

管理：负责任的感统训练机构应该有严格的系统管理制度，学习效果怎样，课后作业的完成情况，都要有案可查，这也是教学质量的科学保障。

安全性：感统训练机构一般是针对小孩子的，而孩子因为年龄小，阅历经验不足，一般没有安全意识，所以这一点需要机构来保证，一般机构不会有什么危险物品，但是小孩子难免发生磕磕碰碰的情况，机构应尽量避免此类事情发生，并且如果小孩发生碰撞的情况，也要能在第一时间查看情况，并及时处理。

根据以上五点条件，小编给大家推荐阜阳康语的一对一儿童感统训练班。