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家长在照顾小朋友对于感统失调缺乏完全的理解，以为感统失调不过是孩子行为不利索，动作不流畅或者一些性格和习惯问题，其实感统失调常常是影响孩子行为障碍的根本原因；感统失调对孩子生活、学习、人际关系、身心健康都受到影响，也是因为这个原因感统失调的孩子不能被家长正确看到和理解。父母和社会一味地用正常的标准来要求、衡量和评价他们，孩子心中有苦说不出。苏州哪里有感统训练中心？苏州感统训练报班多少钱？苏州儿童感统小编为你推荐“苏州少儿感觉统合辅导价格”。
—— 学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 ——
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。
感觉训练不仅仅是一种生理上的锻炼，它还包括心理、脑力、肉体三个方面的相互联系，通过这种训练，孩子们可以增强自信和自我控制，稳定情绪，提高注意力。感觉训练的关键在于给予孩子各种各样的刺激，比如看，听，嗅，触，关节，肌肉，前庭等等，将它们与运动相结合，让他们做出正确的反应。感统训练对促进儿童注意力集中，提高学习成绩有显著作用。儿童感知能力的培养，可以使儿童更好地了解物体的形状、颜色、音色和声音等，从而提高儿童的体感意识，促进其应变、协调、平衡能力的发展。
感统训练不是随机无固定套路的，对孩子的感统训练也是早教启蒙一部分，必须遵循几点原则才能有利于孩子早教启蒙教育。
1,情感教育原则：良好的情感是大脑思考的润滑剂，因此在感统训练中，教师会尽量满足孩子“快乐”的心理需求，让孩子在**愉快的环境中，提高情感能力。
2,儿童优先原则：训练中，教师要以儿童的成长规律为中心，尊重儿童差异发展，学会从儿童的角度来看待问题。
3,鼓励自信原则：自信，是有助于感统训练的一种心理素质。所以，在感统训练时，教师经常以积极、肯定的眼光鼓励孩子，使孩子感受到快乐，逐步建立起自信。
平时家长对身边的孩子一定见过不少，感统失调其实在孩子身上是非常常见的问题，就我身边认识到的主要方向有：听力知觉不佳，本体感受器，动作协调性差等问题，从影响范围到危害程度来说，虽然这些问题可能表现的不明显，但是对孩子学习和生活威胁也是有的。听力知觉不灵会让孩子听而不闻、丢三落四、常常忘了老师说什么、写什么作业等等。本体感差则会让孩子表现是缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言能力极差。动作协调差的孩子，表现是平衡能力差，走路容易跌倒，经常摔伤，不能像其他婴儿那样翻滚、跳绳、拍球，手工能力差，动作精细等。
