俄语0-A2留学班

【课程简介】针对的是想去俄罗斯留学的学员，老师从零开始教授而俄语，从语音出发，结合全文讲解俄语的语法、句法等知识难点，学完此课程学员能够熟练运用日常生活中的常用语句，使学员进一步了解俄罗斯的风土人情和生活方式，教学内容更具交际性和专业化。学完此课程，学员要掌握A2的知识点，语法句法，能做到举一反三，熟练应用。

【教学目标】1.学员可以进行流利的俄语对话，掌握5000左右的词汇量；2.能够参与到和当地人的对话中，并且使得该对话能流利进行，在交谈中较准确的表达观点和意见；3.对广泛题材能写出清楚详尽的文章，有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。

【适合学员】

1.已完成初俄出国班或完成《大学俄语》1册的学习，希望继续深入学习的学员；

2.想赴俄留学学员

3.石油相关专业、对外贸易专业等想进俄企或担当翻译的学员；

4.对俄语使用国家人文知识有浓厚兴趣，想进一步研究探索的学员。

俄语精品班A1

【课程简介】针对零基础、对俄语感兴趣的学员，本课程根据《大学俄语》教材，讲解俄语的语法、句法及常用语，学习完成后能够初步了解俄语语法体系，从而了解俄语逻辑思维方式，并掌握俄语的发音规则，能够用俄语进行简单的日常交流，在提问人语速较慢的情况下加入对话。

【教学目标】1.对俄语的语法体系和逻辑思维有简单的了解2.掌握俄语的发音规则3.能够用俄语进行简单的日常交流4.对俄的风土人情有简单初步的了解

1.对俄语感兴趣的零基础学员

2.在实际生活或工作中需要运用俄语的学员

3.对俄文化感兴趣，想作为第二外语的学员

【课程简介】为学员提供免费测评，根据测评结果由专业老师为学员制定学习规划。

【教学目标】1.专业教学教研团队精选俄罗斯**教材及国内优秀教材，将知识点进行重新梳理和整合，平衡中俄思维之间差异，研发中国学员适用的课程内容。2、为方便学员根据自身学习情况自由调整上课频率，格外开创循环课模式，各课之间难度平行，无先后顺序，可重复开课，学员可根据自己学习情况自由调整上课频率，完成自适应学习。

【适合学员】有基础知识

俄语语法-неделя的用法：

1．表示动作的结果持续的时间（1）Я уже решила остаться на неделю на родине.这时一般都用完成体，但也可以用未完成体表示动作的结果持续的时间.。(2)Он ездила в Харбин на неделю.(他去哈尔滨呆了一周).说明现在已经回来了.（3）Я брала книгу из библиотеки на неделю.(на три дня, на год, на месяц...)

2.表示“(一周)的计划、规划、课程表”等，要用“на неделю”(依次类推)：на день, на месяц,на год。例如：Напишите ваше расписание на неделю.(请写下您一周的课程表)Строить план себе на день,на неделю,на месяц.(给自己订每天、每周、每月的计划。)Мама составила для Кати план на неделю.(妈妈为卡嘉订了一周计划。)Напишите их планы на неделю.(请写下他们的一周计划。)

3.表示事情的进程用на 加四格;表示有规律的时间用на 加六格;例如：На　вторую　неделю　болезни　мой　дедушка　лёг　в　больницу. На　четвёртой　неделе　нового　полугодия　будет　экзамен　по　русскому　языку за неделю( день, месяц, год , два дня...)表示一周内完成某种事情：За неделю мы выполнил это задание.

俄语和汉语是两个不同的语系，不同的语言类型。俄语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系。因此，为了学好俄语，我们必须改变母语长期形成的习惯。同时，我院俄语系的大多数学生过去在初级中学和高中阶段学习英语，长期形成的英语发音习惯一定对俄语发音产生了很大的影响，因此，学生在开始学习俄语时要克服困难的干扰，多听录音，多模仿阅读，以便取得成绩，为以后的学习打下良好的基础。要学好俄语，必须抓住重点，一个一个地突破难点，事半功倍。例如，辅音的元音，硬辅音和软辅音，颤音[ p ]和元音[ BL ]的发音，名词之间的差异，数字和格的变化，形容词，数字和格的变化，动词风格，时态和人称的变化和使用。