近视可能是先天性遗传病的结果，也可能是由于不当使用眼睛而获得的。遗传性近视一般有家族史，近视出现较早，近视进展快，度数常主持600度以上，一般为常染色体隐性遗传。近视主要是后天近距离工作，特别是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力强，阅读近距离工作，如调节和收集眼球内侧直肌的一定压力，调整和设置频率，时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌常处于紧张状态，长期近距离使用眼睛会引起眼睛前后直径的增大，发生近视。糖尿病患者和白内障患者的晶状体会变厚，近视也会发生。

近视康复训练针对假性近视

有许多家长会觉得很疑惑，近视康复训练效果怎样。能不能让孩子摘掉眼睛。康复训练对真近视只有缓解等作用，并不能让视力恢复。假性近视:康复训练可以放松睫状肌，从而降低假性近视的程度，使假性近视恢复正常。假性近视主要是由于眼睛长时间过度使用，导致睫状肌过度调节和痉挛，使晶状体变得凸出，眼睛的屈光状态发生变化。从病因学角度看，假性近视可以通过充分休息等相应措施缓解睫状肌痉挛，从而降低度数，甚至恢复正常。

儿童近视度数的生长规律。婴儿出生后就有那么一种生理远视,远视一般在300到400度左右,随着我们年龄的增长,眼部的发展,远视程度逐渐下降,眼轴会逐渐增加,6到7岁,和正常的孩子,远视降到只有50到100度,眼轴,基本达到了成人的水平。此时若有过度用眼、用眼不当，或其他引起眼睛疲劳的原因，就有可能造成儿童的屈光度向近视的方向发展，同时伴有眼轴的进一步伸长。所以孩子近视的成长，主要是有自己的原因，也就是说户外活动少了，再加上眼睛长时间有疲劳，还有读书写字的环境，这些光线如果有不利因素就会造成近视的发展会更快。从总体而言,儿童近视程度增长,主要是与有很大的力量,与眼睛高级小学和初中是孩子近视程度相对较高的经济增长,在高中或大学的结束,由于完整的身体发育,学业负担可能会减轻,近视程度的增长可能相当温和。

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尤其是年幼的孩子，这很容易发生，作为父母，我们应该及时避免这种情况。不要让孩子在年幼的时候看到一个模糊的世界。保护视力不仅是每一个父母对孩子的责任，也是每一个拥有美丽眼睛的人的责任。只有保护自己的视力，我们才能看到一个更清晰的世界。它也会使我们的心变得非常清晰和透明。所以保护视力从现在开始，从我们开始!