进入新世纪，中国电视产业呈现出快速发展势头。主要标志不仅是传播手段和传播手段越来越现代化，而且其对受众影响的基本内容和形式也远远超过了20世纪90年代的传播手段。呈现出信息容量大、影响力深、传播效果好、传播效果佳、传播效果良好等特点，头晕和选择性增强。同时，电视节目展现了主持人的标准化和影响方式的多样性。

播音主持专业艺考内容：回答考官的问题。通过提问和交流的互动环节，进一步考察考生的整体素质，让考生有充分展示个性和内在素质的空间。一般问题涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视。这些问题基本上在高中学生的知识和常识范围内。调查的方式是考生随机选择问题，或者考官随机提问。

播音主持艺术考试的“备考”条件

语感艺术感悟

像其他艺术专业一样，广播和主持专业对天生的艺术感知有很高的要求，就像跳舞需要舞蹈感，唱歌需要音乐感一样。虽然语言艺术、声乐和舞蹈属于不同的艺术表现形式，但它们在理解、感觉、情感和节奏方面具有很强的互操作性。智力和天赋之间有着密切的关系。有的人知识积累扎实，写作能力强，思维缜密，但结结巴巴，不善表达。他们无法通过语言调动形象思维和情感，并以良好的声音形式表达。但在我们的生活中，我们会发现，有些人有一般知识，没有受过专业训练，但他们会说流利生动的语言，这种语言可以感染人，这就具备了培养“公共”表达的先天条件。

播音主持艺考中的误区

指定播读乱改词。与前两个即兴测试项目相比，分配广播阅读似乎更容易。考生应该防止的是单词和单词的随意变化。既然是“指定”的广播阅读，无论是散文广播阅读还是新闻广播阅读，准确性都必须是第一位的。如果它可以随机改变，为什么叫“指定”广播阅读？

自我介绍报名字。根据考试纪律，99.99%的受访者不允许说出姓名、考试编号和地区。有的考生习惯性地说，有的考生习惯于在考试前和考官聊天，要知道面试考试有严格的时间限制和流程。这种多余的行为是有害无益的。