安全行为学的研究和产生，不仅是社会经济活动安全生产实践的需要，也是现代科学向综合化发展的必然。安全行为学综合运用了心理学、行为学、管理学和人类工效学等学科的原理和方法，研究有关人的心理、生理、行为与安全问题，揭示人在工作、生产环境中的行为规律，从安全管理的角度分析、预测和引导人的行为，具有积极的指导意义。

本课程从人的个体行为、群体行为和组织管理行为等方面全面讲述与电力安全生产的关系，对电力生产事故的引发因素、电力企业常见违章心理与行为、电力生产人员疲劳问题与心理生理因素分析、电力企业的职业适性与岗位安全、电力生产危险点认知能力特质和电力职工安全行为动机激励等内容进行逐步阐述，旨在提高组织整体的安全管理效能、达到安全生产目的。

1、掌握个人防护用品使用技能，如安全帽、工作服、呼吸器等。

2、掌握安全工器具、电动工器具使用技能，如安全带、自锁器、速差自控器及验电器、磨光机、切割机、砂轮机等现场常用工器具；

3、掌握现场危险有害因素辨识及预控技能，如受限空间、高处作业、起重作业、交叉作业、动火作业、临时用电、危化品、易燃易爆等作业现场；

4、掌握危险环境自救互救技能，如潮湿环境（水中）触电、坍塌、受限空间等的正确施救；

5、掌握安全用电基本技能，如临时电源、安全电压、安全距离、跨步电压等；

6、掌握现场急救技能，如触电急救法、窒息急救法、心肺复苏法，烧伤、烫伤、外伤、电伤、气体中毒、溺水等急救；

7、掌握消防器材使用技能，如各类常规灭火器的选择使用，电气、氢、油、液氨等初期火灾的扑救；

8、掌握自然灾害（台风、暴雨、山洪等）、地质灾害（地震、泥石流、滑坡等）紧急避险技能；

9、掌握反违章技能，具备“四不伤害”能力。

第 一部分：电力生产事故的引发因素

1.电力事故引发系统结构概念

2.安全平台支撑体系

3.人因差错

4.习惯性违章行为及其心理分析

第二部分：电力生产安全行为

1.安全行为学概要

2.安全行为培养

3.习惯性违章行为的预防和杜绝

第三部分：电力企业的职业适性与岗位安全

1.气质——没有绝对的好与坏

2.气质的消极表现与积极引导

3.电力企业安全生产职业适性管理

第三部分：电力生产危险点认知能力特质

1.安全意识

2.认知特质与安全

3.知识、智力、技能特质与安全

4.危险点认知与预控能力的提高

第四部分：电力职工安全行为动机激励

1.以人为本与安全伦理

2.需要理论与安全动机

3.安全动机激励系统的建立

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在短短五天的学习中，我觉得老师讲课都很精彩，让我们从事基层生产管理的员工受益匪浅，希望今后有更多的机会参与类似的学习和培训，以不断丰富自己的管理知识和技能，为电力事业的发展和进步作出新贡献。

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