南宁自闭症康复训练
康语儿童康复训练，专注儿童康复训练
课程咨询
虽然自闭症通常是一种终身疾病，但所有儿童和成人都可以从干预或治疗中受益，这可以缓解症状并提高技能。虽然**尽快开始干预，但治疗的好处可以持续一生。长期治疗结果差异很大。随着时间的推移，一些孩子已经失去了大部分自闭症症状，而另一些孩子仍然受到严重影响。尽管许多人面临社会和语言挑战，但他们仍然有正常的认知技能。许多自闭症患者发展语言并学会与他人交流。你的孩子目前的症状可能与他或她未来的表现大不相同。
课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机
②15种不同的提要求社交能力
③促进情绪自我管理
④问题解决能力
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机
②15种不同的提要求社交能力
③促进情绪自我管理
④问题解决能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
自闭症患者智商水准生长发育出现异常迟缓。因而，很多人也都觉得自闭症患者本性“痴傻”。尽管一部分患者在某一方面常主要表现得出现异常突显，可是这类几率极低！据数据统计表明，约70%的自闭症患者都存有智商落伍的问题。
机构优势
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
国家援助基金保障,**补助达3000元每月。
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均**严格的审核。
在与孩子相处的过程中，我们不应该太在意他们的缺点，而应该赞美他们的优点，尤其是对于自闭症儿童。普通人说:“深爱，要负责。”期望越高，失望越大。自闭症儿童的父母，当自己的孩子和别人的孩子比较时，总觉得自己一无是处。即使孩子有一点进步，他们也觉得自己是小菜一碟，不够快乐，不值得表扬。由此而来的是，他们不仅没有意识到对孩子的伤害。我们不能忽视这个问题。
