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宜昌康语自闭症康复训练享受社交的乐趣，**融入社会生活点击咨询自闭症带来的危害语言发展是人类不同于其他动物的标志。自闭症和正常的语言逻辑、内容和形式可以称为两个不相容的系统。有人说孤独症的内心世界很迷
语言发展是人类不同于其他动物的标志。自闭症和正常的语言逻辑、内容和形式可以称为两个不相容的系统。有人说孤独症的内心世界很迷人，但正常的内心世界没有感觉。孤独症儿童的活动描述思维“闭门会议、歌剧、平静的表面和内部活动都很紧张。这种语言的不和谐导致了自闭症儿童的行为，这对我们来说是奇怪和不可理解的。找到自闭症儿童和正常儿童之间的切入点是解决语言障碍的一种方法。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
如何防范孩子得自闭症
教育方式与表现不一致：祖父母溺爱孩子，认为孩子胆小内向是他们性格的表现，长大后会更好；父母很严厉，并采取一切手段干预孩子的行为。这不仅会使问题得不到解决，还会使问题变得更糟。此时，家长应该做的是多角度观察孩子，与同龄人进行相应的比较，客观评价孩子，找出差异，反思自己的育儿方法。向孩子的老师请教。
例如，他们在幼儿园经常是一个人，不喜欢和同龄人一起玩。看到一些孩子对一起玩游戏感兴趣，没有观看或参与的欲望。患者无法与他人建立正常关系。孩子与他人没有眼神接触，表情不佳，缺乏期待父母和他人拥抱和爱抚的表情或手势，享受爱抚时没有快乐的表情，甚至拒绝父母和他人拥抱和爱抚。他们不知道自己是谁。他们像对待别人一样对待自己的亲戚。由于无法与父母建立正常的依恋关系，患者很难与同伴建立正常的伙伴关系。
自闭症大多是天才吗
事实并非如此。在一个实验中，科学家将20名自闭症儿童和20名正常儿童带到一个特殊的实验室，那里有一个存放东西的地方。每个存储点（地板上、抽屉里或壁橱里）都漆成绿色，所有物品都放在不同的存储点。然后，研究小组要求40名儿童中的每一位独立识别房间里的16个红色物体。经过1/3的实验后，大多数正常儿童都明白，在中线的同一侧搜索会得到事半功倍的结果；直到实验结束，绝大多数自闭症儿童仍然没有清楚地意识到中间线的重要性。
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康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，宜昌等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
