杭州康语自闭症康复机构
为2-7周岁的儿童自闭症康复训练
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在这个世界上，有些孩子的世界阳光明媚，性格开朗，但有些孩子的世界更黑暗，很难融入融入集体。他们的个性总是不同于正常的孩子，这些孩子患有自闭症，这对家庭来说是沉重的打击，但是也不能放弃孩子。 本篇是杭州自闭症康复培训小编为您整理的“杭州自闭症视觉训练”相关内容！
| 课程名称 | 课程内容 | 课程效果 | 购买/咨询 |
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感统课 |
经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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①改善儿童的注意力，学习力
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咨询课程 |
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语言开发课 |
①下颌、唇、舌口部运动功能训练； |
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
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咨询课程 |
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启智认知课 |
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 |
①前备技能促进学习技能
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咨询课程 |
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社交沟通课 |
经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 |
①引发儿童表达动机
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咨询课程 |
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学前预备班 |
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。 |
帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
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咨询课程 |
1
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
2
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
3
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
4
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
1、突出的言语障碍
大多数自闭症患者都有语言交流障碍，有些严重的人一生都不会与其他人交流。他们在交流中可以使用的词汇是有限的，甚至自闭症患者也不愿经常与他人交流。有些病人说话声音很低，有时会重复一些单词，有些孩子只模仿别人的讲话，但他们自己无法组织语言。
2、社会障碍
自闭症出现后，更明显的表现是社交交往障碍。患者通常无法与他人建立人际关系，也无法正常与他人交流。他们通常缺乏朋友，无法区分亲疏关系。他们以同样的方式对待自己的亲戚和其他人。这些都与自闭症有关。在严重的情况下，不可能与同龄的孩子建立正常的伙伴关系，因此可能会产生孤独自闭的情况。
1、爬行：爬行缺陷儿童前庭感觉和本体感觉能力相对较弱。在训练中，我们将对自闭症儿童进行更多的爬行训练，培养他们的四肢、手和眼睛的协调能力。
2、传球：用手传球篮球和用脚踢足球是训练儿童肢体和手眼协调能力的好方法。
3、自理：从小就训练孩子们学会系纽扣、系鞋带、穿脱衣服、整理物品，是将训练运用到生活中的一种方式。
4、翻身推球：教孩子趴在离墙50厘米的地方，胸部着地，抬起头、上肢、肩膀，双手将篮球推到墙上，推、滚、再推。
5、手放在滑板后面，俯卧。保护孩子的安全，根据孩子的感受，引导孩子从敢爱做起，每次做5次左右。
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
