日常护理

孤独症患儿有时用尖叫和发脾气来表达,为防止这种状况,不要在患儿尖叫或发脾气时满足他的要求。与孤独症患儿说话时尽量运用简单明确的言语。

饮食调理

饮食宜清淡。食物中注意糖、脂肪、蛋白质的比例,注意维生素等身体必需营养素的含量。

感觉统合练习疗法是由美国Ayres创立，起初首要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的医治，孤独症儿童普遍存在感知觉方面的反常，因此该办法也广泛运用于孤独症儿童的医治。该疗法首要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设备对儿童进行练习，有报道和观察称关于减少孤独症儿童的多动行为、添加语言等有一定效果。此外类似于感觉统合练习的疗法还包含听觉统合练习、音乐医治、捏脊医治、揉捏疗法、拥抱医治、接触医治。感觉统合练习医治的效果在国外存在争议，未被干流医学所认可。

一般来说，8岁前是孤独症的**干预期。

其中，3岁前是孤独症儿童言语学习的黄金期。年纪越小，大脑发育的可塑性越大，所以早发现、早干预是孤独症儿童恢复教育最重要的基本策略。孤独症儿童恢复教育包含根底学习技术、学习能力、自理能力、运动技术，4个部分。

沫沫刚来康语时呼名无反响；眼神对视1到2秒；不理解常见的指令如：过来，抱抱，开门，走等；不懂的仿照跟从动作：“例如举手，跺脚等一步大动作；无意识的哥哥妈妈等发音。针对沫沫的问题，老师给出了合理的干预计划：树立呼名反响；练习眼神对视；树立语言指令；一步仿照的参照，跟从；情感，配合度的树立；认知及发音的练习。通过3个月的干预练习，沫沫对呼名有反响，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并答复：哎。

（本事例为保护儿童隐私，全部儿童均采用化名）