杭州康语自闭症康复机构
让孩子更快开口说话
快速咨询自闭症是一种神经发育障碍,以社会交往障碍、言语和非言语的交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为主要临床表现,该病在我国的疾病分类中也称孤独症。
该病自1943年首次报道以来,经历不足百年,患儿数目不断增加,却不为社会所广泛关注、理解,患者是个缺乏社会普遍关爱的群体。
谱系家长的常见误区
在DSM-5(美国精神障碍诊断与统计手册第5版)中,自闭症的两个诊断标准是社交沟通缺损和重复刻板行为。
针对自闭症儿童的沟通问题,很多家长以为要让孩子学会沟通,就必须要有语言。或者,孩子在没有语言的阶段,就不需要引导他与人沟通。
语言障碍虽然不是自闭症儿童的诊断标准,但它与沟通社交认知等能力息息相关,同时也是早期干预的一个重要内容。
很多家长都非常关注,并希望自己孩子能开口说话,能掌握更多的词汇、句式,这样就能和他人“有效地沟通”。
实际上,把沟通等同于语言,认为有语言才能沟通,是许多谱系家长的常见误区。
沟通指的是不同个体之间的信息交流,包括语言和非语言两个方面。其中,语言包括口语和文字,非语言包括肢体动作、语气语调、表情等沟通信号。
因此,教授自闭症儿童沟通技巧不仅仅是教授语言,没有语言的自闭症儿童也同样需要教授沟通技巧。
为什么会产生自闭症?