发布时间:2020-09-25编辑:佚名
成都博沃思教育开设的少儿心理,适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,更方便的对学员们进行针对性的讲解,提升学员们的能力,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。
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成都博沃思教育少儿心理
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成都博沃思教育少儿心理课程
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沙盘心理课
沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
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游戏心理课
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于**愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
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谈话心理课
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
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音乐治疗课
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
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艺术治疗课
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
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正念疗法课
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。
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幼儿心理学怎么学?
理论与实践相结合,把调查、试验和理论学习结合起来调查与试验是学习幼儿心思学的重要辅助办法。幼儿心思的开展特点是在幼儿的生活与活动中表现出来的。对幼儿心思特点的了解,有必要树立在对幼儿实际活动进行大量调查的基础上,结合实际调查,将会愈加切实地体会和知道幼儿的心思特点。
幼儿情绪发展的趋势和特点是怎么样的
心情中社会性往来成分不断增加 幼儿心情中,涉及社会性往来的内容,随着年龄的增加而增加。例如,美国心理学家爱姆斯使用两年的时间,对幼儿往来中的浅笑进行了系统调查和研讨,结果表明:从1岁半到3岁,非社会性浅笑的份额下降,社交性浅笑的份额则有所增加。法国心理学家列鲁阿·布斯旺相似的研讨表明,在同一情况下,8岁儿童比4岁幼儿在看电影时的情感往来次数有所增加;4岁幼儿看电影时主要同教师往来,而8岁儿童则主要同邻近儿童往来。 以上两个研讨结果共同说明,幼儿的社会性往来情感表现出随年龄的增加而增加的趋势,幼儿与教师的情感往来多于与同伴的情感往来。
成都博沃思教育少儿心理心理咨询教师团队
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李海燕
西南大学教育学硕士学位
从事儿童青少年心理咨询临床工作10年
咨询案例达4000余例
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杨丽英
台湾师范大学教育心理与辅导硕士学位
国家二级心理咨询师
从事青少年心理辅导15年以上
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周华群
国家二级心理咨询师
从事青少年心理辅导9年以上
个案经验500余例达3000小时
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学习幼儿心理学的现实意义?
学习幼儿心思学有助于了解幼儿心思的特点,走进童心国际与幼儿在一起,能否科学有效地辅导幼儿活动,其前提之一就是要了解幼儿的心思特点。幼儿教育的对象是处于幼儿阶段的孩子,他们的心思活动是非常有趣而且独特的。
关于成都博沃思
博沃思教育,创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。
有没有能改善学习困难的儿童心理机构?
好的育儿机构优主要是帮助家长更好地了解孩子,读懂孩子的敏感期,因材施教。刻画孩子的良好个性,提高人际交往能力和环境习惯能力。引导家长如何优化亲子互动和亲子关系。培育习惯,包含学习手法、思考方式、表达和根本的技能,让学龄前儿童从自然学习到有规则的学习,去面临和接纳上学是怎样的。如果孩子自身习惯能力较弱,或是日子学习习惯存在问题,幼儿园相关辅导短缺,那么给孩子报班让宝宝提早习惯还是很有作用的。希望我的答复能帮助您,祝宝宝健康成长。
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